孩子每天不寫作業(yè)只知道玩，可以通過建立規(guī)則、培養(yǎng)習(xí)慣和加強(qiáng)溝通來解決，根本原因可能與缺乏自律、學(xué)習(xí)興趣不足或家長引導(dǎo)方式不當(dāng)有關(guān)。

1.建立明確的規(guī)則和時(shí)間表。為孩子制定每日的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間，確保作業(yè)時(shí)間固定且不被其他活動干擾。規(guī)則要清晰、合理，并嚴(yán)格執(zhí)行，幫助孩子形成時(shí)間管理意識。

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自律能力。通過鼓勵(lì)和獎勵(lì)機(jī)制，激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的積極性。例如，完成作業(yè)后可以給予適當(dāng)?shù)膴蕵窌r(shí)間或小獎勵(lì)，讓孩子感受到努力的價(jià)值。

3.加強(qiáng)親子溝通和引導(dǎo)。與孩子深入交流，了解其不寫作業(yè)的原因，可能是作業(yè)難度大、學(xué)習(xí)壓力大或缺乏動力。家長應(yīng)耐心傾聽，提供幫助，避免一味批評或強(qiáng)制。

4.提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。確保孩子有一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，減少外界干擾。家長可以陪伴學(xué)習(xí)，但不要過度干預(yù)，讓孩子逐漸養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5.與老師保持溝通。了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和作業(yè)要求，及時(shí)調(diào)整家庭教育方式，形成家校合力，幫助孩子更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

通過以上方法，家長可以幫助孩子逐步克服不寫作業(yè)的問題，同時(shí)培養(yǎng)其自律性和學(xué)習(xí)興趣，為未來的成長打下良好基礎(chǔ)。