一年級(jí)的孩子學(xué)英語(yǔ)不算早，這個(gè)年齡段是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感期，適合開(kāi)始接觸英語(yǔ)。

兒童在6-7歲時(shí)大腦神經(jīng)可塑性強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的模仿能力突出。此時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)能夠利用母語(yǔ)習(xí)得機(jī)制，通過(guò)兒歌、游戲等趣味方式建立英語(yǔ)語(yǔ)感。一年級(jí)學(xué)生已具備基本母語(yǔ)表達(dá)能力，可以區(qū)分不同語(yǔ)言系統(tǒng)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言混淆。學(xué)校英語(yǔ)課程通常從字母、簡(jiǎn)單單詞入手，配合肢體動(dòng)作和視覺(jué)教具，符合低齡兒童認(rèn)知特點(diǎn)。

部分兒童若存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩或注意力缺陷問(wèn)題，過(guò)早接觸外語(yǔ)可能增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。這類情況需要先評(píng)估母語(yǔ)發(fā)展水平，必要時(shí)可適當(dāng)推遲英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間。雙語(yǔ)家庭或有國(guó)際教育規(guī)劃的家庭，可以更早開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙，但須確保母語(yǔ)基礎(chǔ)穩(wěn)固。

家長(zhǎng)應(yīng)選擇互動(dòng)性強(qiáng)、貼近生活的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，避免機(jī)械背誦。每天15-20分鐘的英語(yǔ)游戲、動(dòng)畫(huà)片觀看都是合適的啟蒙方法。注意觀察孩子學(xué)習(xí)反應(yīng)，出現(xiàn)明顯抵觸情緒時(shí)可調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏。保持學(xué)習(xí)過(guò)程的愉悅感比掌握知識(shí)量更重要，切勿因過(guò)早施加壓力影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。