方法2:教你的男孩說做朋友吧

如果你的男孩學會了做朋友吧，他們經常掌握人際關系的主導權。事實上，讓孩子學會說讓我們成為朋友是一種姿態(tài)，也是一種樂于交朋友和樂于交朋友的姿態(tài)。這種姿勢往往有很多表達方式。

7歲的少年聽說阿姨的家人剛從內蒙古草原旅行回來，去阿姨家做客的時候，和阿姨的家人說話很開心。內蒙古烤羊腿好吃嗎？你是怎么做到的？他讓堂兄說內蒙古的月夜，草原上的駿馬，他纏著阿姨說蒙古包，內蒙古的天氣。結果，全家人都在享受這個小家伙。

讓別人分享他們感興趣的內容，是和別人交朋友，表現友好的方法，也是和別人交往的技術。因此，父母可以告訴喜歡交朋友的男孩掌握這個技術。例如，父母可以告訴你的男孩，如果他們想得到更多的人的好感，在和他們交談時，他們應該少說自己，多問對方情況，找一些對方感興趣，有很多話要說。請分享他的興趣、他最難忘的經歷、他最大的成功等。

方法3:讓少年參加集體活動

讓父母教育少年參加集體活動，讓自己融入集體生活，加強與同學的交往，提高對同學的好感和信賴。

在集體活動中，父母應教育孩子多干事情、少指揮人。如果一個人自己不做事，卻喜歡指揮別人，那么同學就會對他產生反感，乃至討厭與他交往。因此，父母應該教育他們的孩子在集體活動中尊重他人。當他們遇到困難時，他們應該積極幫助他人，這樣他們才能贏得更多的朋友。如果一些學生對自己態(tài)度冷淡，不需要注意，他們應該堅持在班上為每個人服務。隨著時間的推移，學生會對自己充滿熱情。

父母還應鼓勵男孩參加各種體育活動。體育是直接與人正面接觸和競爭的集體活動，總是有兩個以上的人參加是有意義的。更重要的是，體育活動不僅需要智慧和力量，還需要勇氣。這種勇氣是人際關系中必要的因素。孩子一旦愛上體育，就會主動尋找對手，這種尋找，就是交際；而合適的對手，往往也就是具有深厚友誼的伙伴。

方法4:鼓勵男孩帶同學回家

父母鼓勵孩子帶同學回家，幫助孩子熱心邀請同學和朋友。父母的熱情會讓孩子的同學和朋友增加對男孩子的好感，愿意和孩子保持良好的朋友關系。父母也可以邀請鄰居的孩子來家里玩，這樣他們的男孩就可以在與他人的交往中增加信心，學習如何與他人交往。

某市小學舉辦了一日營這個有趣的活動，讓七八個孩子在其中一個孩子家生活了一天。

這個活動很受歡迎，不僅孩子們很喜歡，家長們也很高興。

孩子們對住在別人家很興奮，感覺什么都很新鮮。他們會跟其他孩子一起學習、娛樂、買菜、做飯。在這個過程中，與人交往的能力也得到了鍛煉。

值得注意的是，父母不要規(guī)定孩子交什么類型的朋友，要允許孩子交年齡不同、性格不同或特長不同的朋友。例如，孩子在寫作、繪畫、音樂上交了有特長的朋友后，找到了好老師，孩子在這方面的才能也相應提高了。

讓孩子獨自去同學和鄰居家，也是鍛煉孩子交流能力的好機會。串門做客，牽涉到寒暄、問候、交談和有關禮物等問題。孩子一個人去就成了主角，與對方的一切接觸都得由自己來應酬，這無疑把孩子推到了前線，促使其考慮如何交際。家里來了客人，有時不妨讓孩子出面接待，特別是當客人或朋友與孩子年齡相仿時，家長千萬不要包辦代替。