6-8歲兒童多動(dòng)癥主要表現(xiàn)為注意力缺陷、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)行為，可通過(guò)行為干預(yù)、藥物治療等方式改善。多動(dòng)癥可能與遺傳因素、神經(jīng)遞質(zhì)失衡、環(huán)境刺激等因素有關(guān)，通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)困難、情緒不穩(wěn)定等癥狀。

1、注意力缺陷

患兒難以持續(xù)專(zhuān)注完成任務(wù)，容易因外界干擾分心，常出現(xiàn)作業(yè)拖拉、丟三落四等表現(xiàn)。家長(zhǎng)需幫助孩子建立規(guī)律作息，將任務(wù)拆解為小步驟，配合視覺(jué)提示工具如任務(wù)清單。若癥狀影響學(xué)習(xí)，可遵醫(yī)囑使用鹽酸哌甲酯緩釋片、托莫西汀膠囊等中樞興奮劑。

2、活動(dòng)過(guò)度

表現(xiàn)為不分場(chǎng)合的奔跑攀爬、小動(dòng)作頻繁，靜坐時(shí)身體扭動(dòng)。家長(zhǎng)需安排每日1-2小時(shí)結(jié)構(gòu)化運(yùn)動(dòng)如游泳、平衡木訓(xùn)練，避免高糖飲食。嚴(yán)重者可經(jīng)專(zhuān)業(yè)評(píng)估后使用鹽酸可樂(lè)定貼片輔助控制。

3、沖動(dòng)行為

常打斷他人談話(huà)、搶答問(wèn)題，缺乏危險(xiǎn)預(yù)判能力?？赏ㄟ^(guò)角色扮演游戲訓(xùn)練情緒管理，采用代幣制強(qiáng)化等待行為。合并對(duì)立違抗癥狀時(shí)可能需要阿立哌唑口腔崩解片等藥物干預(yù)。

4、學(xué)習(xí)困難

因注意力分散導(dǎo)致知識(shí)吸收效率低下，可表現(xiàn)為讀寫(xiě)障礙或計(jì)算錯(cuò)誤。建議家長(zhǎng)與學(xué)校溝通調(diào)整座位至前排，采用多感官教學(xué)法配合圖形化學(xué)習(xí)材料。必要時(shí)使用腦電生物反饋治療改善認(rèn)知功能。

5、社交障礙

因行為失控易引發(fā)同伴沖突，常被孤立排斥。社交技能訓(xùn)練小組可幫助患兒掌握輪流、分享等技巧，家長(zhǎng)需避免當(dāng)眾訓(xùn)斥。共患焦慮時(shí)可短期使用舍曲林分散片調(diào)節(jié)情緒。

日常需保證充足睡眠和富含歐米伽3脂肪酸的飲食，如深海魚(yú)、核桃等。建立明確的獎(jiǎng)懲制度，避免體罰或過(guò)度批評(píng)。定期復(fù)診評(píng)估治療效果，根據(jù)發(fā)育情況調(diào)整干預(yù)方案。注意避免長(zhǎng)時(shí)間使用電子設(shè)備，每日屏幕時(shí)間控制在1小時(shí)內(nèi)。若出現(xiàn)自傷或攻擊傾向需立即就醫(yī)。