嬰兒一般在8-12個(gè)月會(huì)叫爸爸媽媽,具體時(shí)間與語言發(fā)育環(huán)境、個(gè)體差異等因素有關(guān)。
多數(shù)嬰兒在8-10個(gè)月時(shí)能發(fā)出類似爸爸媽媽的簡單音節(jié),這是語言發(fā)育的早期階段。此時(shí)嬰兒可能無意識(shí)重復(fù)聽到的詞匯,但尚未建立明確的稱呼關(guān)聯(lián)。家長可通過頻繁面對面交流、重復(fù)清晰發(fā)音、配合表情和動(dòng)作等方式幫助嬰兒理解詞匯含義。部分嬰兒在10-12個(gè)月時(shí)能準(zhǔn)確將爸爸媽媽與特定對象對應(yīng),這是語言理解能力進(jìn)步的標(biāo)志。此階段家長需保持耐心,避免過度糾正發(fā)音,應(yīng)以積極回應(yīng)和鼓勵(lì)為主。
少數(shù)嬰兒可能因語言環(huán)境刺激不足、聽力障礙或發(fā)育遲緩等原因,超過12個(gè)月仍無法叫爸爸媽媽。若同時(shí)伴隨對聲音反應(yīng)遲鈍、眼神交流減少、肢體動(dòng)作發(fā)育滯后等情況,建議家長及時(shí)帶嬰兒到兒科或兒童保健科就診,排查聽力問題、自閉癥譜系障礙等潛在疾病。對于單純語言發(fā)育稍慢的嬰兒,可通過增加親子共讀、指物命名游戲等互動(dòng)方式促進(jìn)語言發(fā)展。
家長日??捎涗泲雰喊l(fā)音變化,避免與其他兒童過度比較。若18個(gè)月后仍無任何有意義的詞匯表達(dá),需盡早就醫(yī)評(píng)估。平時(shí)多與嬰兒進(jìn)行兒歌互動(dòng)、實(shí)物指認(rèn)等語言刺激活動(dòng),創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境有助于正常語言發(fā)育。
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