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什么是高功能自閉癥

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高功能自閉癥屬于自閉癥譜系障礙的一種亞型，主要表現(xiàn)為社交溝通障礙、刻板行為及興趣狹窄，但智力水平接近或高于正常范圍。這類患者通常具有語言能力，但在理解非語言信號、同理心及適應性行為方面存在困難。

1、社交互動缺陷

患者可能維持表面對話，但對眼神接觸、面部表情等非語言信息理解困難。常見表現(xiàn)為難以建立友誼、無法理解社交規(guī)則或玩笑隱喻。部分患者會機械記憶社交套路，但在實際互動中顯得刻板。社交技能訓練和認知行為療法可幫助改善。

2、刻板重復行為

表現(xiàn)為對特定話題的強烈專注或固定儀式動作，如執(zhí)著于列車時刻表、反復排列物品。環(huán)境改變易引發(fā)焦慮，部分患者伴隨感覺過敏現(xiàn)象。結構化環(huán)境和視覺提示工具有助于緩解不適，嚴重時需結合抗焦慮藥物如舍曲林片治療。

3、語言溝通異常

雖具備語言能力，但存在語調平緩、過度使用書面語或糾纏細節(jié)等特點。部分患者出現(xiàn)回聲語言或字面理解傾向，難以把握言外之意。語言治療可針對性改善語用能力，社交故事療法對提升溝通實效性有幫助。

4、認知能力特征

智力測試常顯示語言與非語言能力不平衡，部分患者在數學、音樂等領域有突出才能。執(zhí)行功能缺陷導致計劃轉換困難，工作記憶和注意力分配問題較常見。認知訓練可強化薄弱環(huán)節(jié)，但需避免過度強調天賦而忽視基礎社交訓練。

5、共病情況

約半數患者合并注意力缺陷多動障礙、焦慮障礙或睡眠問題。癲癇發(fā)生率略高于普通人群，胃腸道癥狀也較常見。共病治療需多學科協(xié)作，如哌甲酯緩釋片改善注意力，艾司西酞普蘭片處理焦慮癥狀。

建議家長關注孩子的社交發(fā)展里程碑，發(fā)現(xiàn)異常及時尋求兒童精神科評估。日常生活中可通過可視化日程表提供結構支持，利用特殊興趣作為學習強化物。成年患者可選擇適合其認知特點的職業(yè)方向，社交技能小組訓練能持續(xù)促進適應能力。注意避免過度保護，逐步培養(yǎng)其獨立應對挑戰(zhàn)的技巧。

溫馨提示：醫(yī)療科普知識僅供參考，不作診斷依據；無行醫(yī)資格切勿自行操作，若有不適請到醫(yī)院就診
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