7歲兒童多動癥可通過行為干預(yù)、藥物治療、心理治療、家庭教育和學校支持等方式治療。多動癥可能與遺傳因素、腦功能異常、環(huán)境刺激、神經(jīng)遞質(zhì)失衡、早產(chǎn)或低體重出生等因素有關(guān)，通常表現(xiàn)為注意力不集中、活動過度、沖動行為等癥狀。
1、行為干預(yù)
行為干預(yù)是兒童多動癥的基礎(chǔ)治療方式，通過正向強化幫助兒童建立規(guī)則意識。家長需與學校老師配合，制定明確的獎懲制度，例如完成作業(yè)后給予短暫游戲時間。日常可安排結(jié)構(gòu)化活動如拼圖、繪畫等，每次持續(xù)時間不超過20分鐘，逐步延長專注時間。避免頻繁更換任務(wù)或環(huán)境刺激，減少兒童分心概率。
2、藥物治療
藥物治療需在醫(yī)生指導下使用中樞神經(jīng)興奮劑或非興奮劑類藥物。鹽酸哌甲酯緩釋片可改善注意力缺陷癥狀，托莫西汀膠囊適用于伴隨焦慮情緒的多動癥兒童，可樂定透皮貼劑可用于夜間睡眠障礙的輔助治療。家長需定期復診評估藥物效果，觀察是否出現(xiàn)食欲減退、失眠等不良反應(yīng)。
3、心理治療
認知行為治療能幫助兒童識別沖動行為并學習自我控制技巧。治療師會通過角色扮演訓練情緒管理能力，例如用深呼吸緩解焦躁感。家長需配合記錄兒童日常行為變化，每周與治療師溝通調(diào)整方案。團體治療可改善社交能力，但需選擇同齡人組成的小規(guī)模團體。
4、家庭教育
家長需保持一致的管教方式，避免過度批評或溺愛。建立規(guī)律作息時間表，固定進餐、作業(yè)和睡眠時段。采用簡潔明確的指令，如“現(xiàn)在把玩具放進盒子”而非“收拾房間”。每日安排30分鐘親子互動時間，通過棋盤游戲等安靜活動增強親子關(guān)系。
5、學校支持
教師可將兒童座位安排在靠近講臺的位置，減少環(huán)境干擾。分解學習任務(wù)為小步驟，每完成部分內(nèi)容給予即時反饋。允許使用壓力球等小工具釋放多余精力，課間安排適量體育活動。建議家長與學校制定個性化教育計劃，定期評估學業(yè)和行為進展。
多動癥兒童日常應(yīng)保證充足睡眠，每日睡眠時間不少于10小時。飲食注意補充富含優(yōu)質(zhì)蛋白和Omega-3脂肪酸的食物，如深海魚、雞蛋等，限制高糖飲料和人工色素攝入。家長需保持耐心，避免將兒童與其他孩子橫向比較，定期與醫(yī)生溝通調(diào)整治療方案。學?？蛇m當調(diào)整考試形式，如延長作答時間或提供單獨考場。