故事是親子最好是的溝通方法
小故事,最好是的感情溝通方式
● 童話書(shū),家長(zhǎng)和孩子溝通交流的橋梁
“根據(jù)書(shū)能夠?qū)ふ遗c孩子溝通交流的方法?!苯K省寧誼文化藝術(shù)實(shí)業(yè)公司有限責(zé)任公司北京市教科研管理中心負(fù)責(zé)人雷力說(shuō),她的孩子早已到“青春期叛逆”,許多 事兒全是根據(jù)氣惱的方法表現(xiàn)出來(lái),可由本“兒童繪本”叫《生氣湯》,講孩子校園內(nèi)不開(kāi)心,母親帶上她干了一道湯,把不愉快的事兒與人作為湯佐料,裝進(jìn)去,湯制成后,大家都感覺(jué)味兒極為差?!拔乙哺嬷⒆?,如果你把全部不太好的東西都添加到湯中,湯的味兒一定不容易好。因此 當(dāng)碰到不開(kāi)心的事時(shí),一定要把他們都丟掉,不必將他們所有 放到自身的腹部里邊。湯就仿佛自身的腹部,將不太好的東西放進(jìn)在其中,腹部會(huì)很難受。這就是由于自身自身不足寬容,你非得把這種東西混在一起,隨后放到腹部里邊?!崩琢Ω嬷⒆印?/p>
在“熬湯”的全過(guò)程中,家長(zhǎng)與孩子開(kāi)展了溝通交流,一同共享了一些大道理,而不是家長(zhǎng)在單純性專(zhuān)家教授,“你該干什么”、“不應(yīng)該干什么”,那樣孩子更容易接受,也會(huì)明白深入的大道理。
“我較大 的獲得是,根據(jù)兒童繪本的閱讀文章,和閨女尋找相互之間的表達(dá)形式?!崩琢χv到,閨女喜愛(ài)繪畫(huà),假如兩個(gè)人中間產(chǎn)生不愉快的事兒,都是會(huì)根據(jù)美術(shù)繪畫(huà)表明,這類(lèi)成長(zhǎng)階段中的溝通交流很重要。
● 念書(shū),讓喜歡在父母與兒女間彼此之間傳送
黃偉如今早已變成童話書(shū)的擁護(hù)者,他感覺(jué)童話書(shū)不僅能以粗淺的角度解釋難懂的難題,繪本閱讀或是對(duì)孩子開(kāi)展德育教育的最好是方法,這類(lèi)文化教育在無(wú)形之中呈現(xiàn),比告知孩子要去怎么做合理得多。
《猜猜我有多愛(ài)你》,敘述的是母女中間向另一方互相表述自身的愛(ài)的水平,結(jié)果一直父母的關(guān)愛(ài)要比孩子的愛(ài)深得多?!扼H小弟變石頭》也是一個(gè)有關(guān)愛(ài)故事,敘述的是父母的愛(ài),讓早已變成了一塊石頭的驢小兄弟,從夢(mèng)里清醒,再次返回父母身旁的小故事。這種畫(huà)冊(cè)全是有關(guān)父母親對(duì)兒女愛(ài)的故事,以前讓成千上萬(wàn)父母親為此打動(dòng),也讓成千上萬(wàn)孩子對(duì)父母的愛(ài)擁有更加深入的了解和了解。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的德育教育為此圍繞一生,“對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)、對(duì)父母的愛(ài),從這種好看的圖畫(huà)、最簡(jiǎn)單的字句中就能這般真切地領(lǐng)悟到”。早已變成兒童繪本書(shū)本“超級(jí)粉絲”的孫先生告知新聞?dòng)浾?,家長(zhǎng)和孩子在感情上相互之間必須,如問(wèn)聲好、表達(dá)愛(ài)意,并將這類(lèi)個(gè)人行為產(chǎn)生一種習(xí)慣性。
● 小故事的實(shí)際意義隨著孩子的發(fā)展而不一樣
在孩子發(fā)展的不一樣環(huán)節(jié)中,所讀過(guò)的同一本童話書(shū)帶來(lái)孩子的啟發(fā)都不同樣。孫先生給新聞?dòng)浾吲e例說(shuō)明,如孩子看了一本名叫《雪人》的沒(méi)字童話書(shū),全篇文章全是繪畫(huà)。這本書(shū)還裝有一張光盤(pán),孩子在三四歲時(shí),去看書(shū)后會(huì)播放光碟再溫習(xí)一遍,他學(xué)著書(shū)里的雪娃娃跟父母打轉(zhuǎn)舞蹈,效仿圣誕老爺爺派發(fā)禮品,十分開(kāi)心。而伴隨著孩子的成長(zhǎng),在他上中小學(xué)后,又看到這本書(shū)時(shí),又看那張光盤(pán),結(jié)果看見(jiàn)看見(jiàn),他的眼里發(fā)生了淚水。他跟父親說(shuō),當(dāng)他見(jiàn)到雪娃娃溶化那一刻,覺(jué)得十分難過(guò),由于雪娃娃沒(méi)了,再也不能回家了。
邢愛(ài)玲剖析說(shuō),孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,每一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)小故事的邏輯思維能力和體會(huì)各有不同。在這個(gè)事例中,孩子早已有十分深的感情觀念,他早已體會(huì)到友情的寶貴,感受到喪失盆友后的憂傷。這全是孩子感情的當(dāng)然表露和表述,在看情節(jié)時(shí)的感受、感受也可能拓寬到他的人際交往中,對(duì)創(chuàng)建優(yōu)良的伙伴關(guān)聯(lián)、愛(ài)惜伙伴間的友情具備十分正臉和積極主動(dòng)的實(shí)際意義。
● 上班族家中盛行“閱讀文章排名榜”
在網(wǎng)上以前經(jīng)歷報(bào)導(dǎo),在中國(guó)白領(lǐng),早已有一些家長(zhǎng)逐漸自發(fā)性地創(chuàng)立“親子共讀會(huì)”,發(fā)布了“家庭閱讀排名榜”,互相激勵(lì)、互相共享工作經(jīng)驗(yàn)和感受,關(guān)鍵便是為了更好地讓自身有大量的時(shí)間去和孩子一起讀書(shū)。“平常自身忙碌工作中非常少時(shí)間和孩子溝通交流,時(shí)間長(zhǎng)了發(fā)覺(jué)孩子只天天看電視了?!彼窃S多家中發(fā)生的難堪。
“閱讀是一種生活習(xí)慣,自小培養(yǎng)這類(lèi)良好習(xí)慣,才可以不被電視機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲吸引。”它是進(jìn)行主題活動(dòng)的家長(zhǎng)中較為有象征性的一種了解。而為了讓大量家中能享有到閱讀的快樂(lè),讓大量繁忙的父母能抽出來(lái)時(shí)間守候孩子在閱讀文章中發(fā)展,這一累積閱讀速度開(kāi)展在網(wǎng)上排行的藝術(shù)創(chuàng)意才應(yīng)時(shí)而生。在那樣的方式中,家長(zhǎng)們帶上孩子按時(shí)撞頭,一起說(shuō)故事去看書(shū),頗受歡迎。
針對(duì)家長(zhǎng)中發(fā)生的那股新時(shí)尚,有權(quán)威專(zhuān)家表明賞析,“家庭閱讀是高端學(xué)習(xí)型家庭的聯(lián)系電話,是高質(zhì)量溝通交流感情的方法”。
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