出差到浙江省，學(xué)歷低的上司很多，但很快就會發(fā)現(xiàn)他們的能力交流能力和工作能力都很強(qiáng)，取得了令人欽佩的成果。相反，現(xiàn)在的大學(xué)生包括大學(xué)生和研究生，他們的學(xué)歷很高，他們讀的書很多，但他們的交流能力和工作能力一般很弱，相當(dāng)多的大學(xué)生還在為工作而煩惱。這種強(qiáng)烈的對比讓我思考一個問題：學(xué)歷真的那么重要嗎？你還會發(fā)現(xiàn)另外一些現(xiàn)象：很多人有很高的學(xué)歷、學(xué)識以及才氣，可過了幾年后，逐漸歸于平凡；你很欽佩某些人向他學(xué)習(xí)，可過了幾年以后你會發(fā)現(xiàn)他還是那點(diǎn)東西沒有進(jìn)步，你甚至超過了他，成了他學(xué)習(xí)的榜樣；第一次聽某個老師的課認(rèn)為很精彩，可過了幾年后聽他的課，你會發(fā)現(xiàn)上課的內(nèi)容沒有任何變化。這讓我想另一個問題。為什么有學(xué)歷的人沒有才能？

我得出了學(xué)習(xí)力比學(xué)歷更重要的結(jié)論?，F(xiàn)階段，知識更新的速度飛快，本科以及研究生階段學(xué)習(xí)的東西很快就會過時。如果你不加強(qiáng)學(xué)習(xí)或者加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)力，學(xué)歷貶值的速度也是迅速的。所以相當(dāng)一部分被視為天子驕傲的大學(xué)生畢業(yè)后，很快就回到了平凡的理由，看起來和沒有上過大學(xué)的人沒有兩樣。而浙江的很多老板盡管學(xué)歷很低，讀的書很少，但他們的學(xué)習(xí)力是很強(qiáng)。記得浙江的一個老板對我說：我們的學(xué)習(xí)不是通過讀書，而是通過讀事與讀人。書本知識是死的，而事與人是活的。閱讀比閱讀更快、更靈活、更徹底。這讓我意識到光讀書是不夠的，還要學(xué)會讀人與讀事；甚至可以說書讀的不多沒有多大關(guān)系，浙江的老板已經(jīng)向我們證實(shí)了。

在這我不是否定學(xué)歷的重要性，學(xué)歷是重要的，代表著你所接受的教育水平與你所掌握的知識。在相當(dāng)多的情況下，比如政府、國有企業(yè)等，學(xué)歷是晉升的平衡，是評價職務(wù)的重要依據(jù)。但是，只有學(xué)歷是不夠的，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)力的修煉。在這里提出一些意見供職場人士參考。一是加強(qiáng)讀書，多讀書，多讀書(這里的書不僅包括書，還包括報紙、雜志等)二是參加活動和論壇，多與他人交流，吸收新思想的新觀念三是不斷總結(jié)得失，總結(jié)失敗的原因，也就是提高讀書能力四是增強(qiáng)自己的壓力，增加學(xué)習(xí)能力最后想跟大家說的是學(xué)歷只代表過去，不能為你的將來負(fù)責(zé)；只有學(xué)習(xí)力才有將來，才能保證你在競爭異常激烈的職場中游刃有余不被淘汰。