氣質(zhì)與性格的區(qū)別舉例子
博禾醫(yī)生
氣質(zhì)與性格是心理學(xué)中兩個不同的概念,氣質(zhì)主要指與生俱來的心理活動動力特征,性格則是后天形成的態(tài)度和行為模式。兩者的區(qū)別主要體現(xiàn)在穩(wěn)定性、形成原因和可塑性三個方面。
氣質(zhì)具有較高的生物遺傳性,從嬰兒期就能觀察到明顯特征且終身穩(wěn)定。比如多血質(zhì)的個體從小就表現(xiàn)出活潑好動、反應(yīng)迅速的特點,成年后依然保持這種傾向。性格則隨著成長經(jīng)歷不斷變化,一個童年內(nèi)向的人可能通過社交鍛煉變得外向。
氣質(zhì)與神經(jīng)系統(tǒng)類型密切相關(guān),如粘液質(zhì)人群的神經(jīng)過程強而平衡但靈活性低。性格更多受社會環(huán)境影響,比如在嚴格家教下長大的孩子容易形成謹慎自律的性格特征,這與大腦前額葉的發(fā)育有關(guān)。
氣質(zhì)主要體現(xiàn)在情緒反應(yīng)速度、活動水平等基本維度上。例如膽汁質(zhì)的人遇事容易激動,說話語速快。性格則體現(xiàn)在價值觀、道德觀等復(fù)雜層面,如有人面對利益誘惑選擇誠信,這屬于性格范疇。
氣質(zhì)很難通過意志改變,抑郁質(zhì)的人難以變得像多血質(zhì)那樣熱情奔放。性格具有較強可塑性,通過系統(tǒng)訓(xùn)練可以培養(yǎng)出果斷、堅韌等特質(zhì),職業(yè)軍人往往表現(xiàn)出明顯的紀律性性格特征。
氣質(zhì)評估多采用生理指標如皮膚電反應(yīng)、腦電圖等。性格測量常用自陳量表,如卡特爾16PF測試能有效評估樂群性、獨立性等性格維度。兩者在心理學(xué)研究中常需配合使用。
理解氣質(zhì)與性格的區(qū)別對人際交往有重要價值。氣質(zhì)決定溝通節(jié)奏,與膽汁質(zhì)者交流需控制節(jié)奏,與粘液質(zhì)者溝通要有耐心。性格影響交往深度,誠信可靠的性格更容易建立長期關(guān)系。日常生活中,接納自己和他人的氣質(zhì)特征,同時通過讀書、社交等途徑培養(yǎng)積極性格,能達到更好的自我發(fā)展效果。運動鍛煉能調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)活動,間接改善氣質(zhì)表現(xiàn);參加志愿活動則能培養(yǎng)利他型性格特質(zhì)。兩者協(xié)同發(fā)展才能形成健全人格。
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