一歲的寶寶應(yīng)該具備什么能力

一歲的寶寶通常具備抓握物品、扶站、模仿發(fā)音、認(rèn)生、理解簡(jiǎn)單指令等能力。這些能力主要涉及運(yùn)動(dòng)發(fā)育、語(yǔ)言發(fā)育、社交發(fā)育、認(rèn)知發(fā)育等方面，個(gè)體差異可能導(dǎo)致發(fā)育進(jìn)度不同。

多數(shù)一歲寶寶能獨(dú)立坐穩(wěn)并爬行，部分可扶家具站立或短距離行走。手部精細(xì)動(dòng)作表現(xiàn)為拇指食指對(duì)捏取小物品，能主動(dòng)扔擲玩具。若出現(xiàn)下肢支撐無(wú)力或無(wú)法獨(dú)坐，需警惕運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。

通常可發(fā)出爸爸、媽媽等重復(fù)音節(jié)，理解不要、再見(jiàn)等簡(jiǎn)單指令。會(huì)通過(guò)手勢(shì)表達(dá)需求，如指物或揮手。語(yǔ)言環(huán)境刺激不足可能導(dǎo)致量少于5個(gè)，需加強(qiáng)親子對(duì)話交流。

對(duì)陌生人產(chǎn)生警覺(jué)反應(yīng)，表現(xiàn)為躲藏或哭鬧。喜歡注視人臉并模仿表情，會(huì)主動(dòng)遞玩具分享。過(guò)度回避眼神接觸或完全無(wú)認(rèn)生反應(yīng)時(shí)，建議評(píng)估社交溝通能力。

能尋找藏起的玩具，完成杯子下找積木等簡(jiǎn)單任務(wù)。開始認(rèn)識(shí)身體部位，對(duì)圖畫書表現(xiàn)出興趣。長(zhǎng)期注意力渙散或物品用途認(rèn)知障礙需排查發(fā)育問(wèn)題。

嘗試自己抓握食物進(jìn)食，會(huì)用吸管杯喝水。睡眠逐漸規(guī)律，白天小睡次數(shù)減少至1-2次。持續(xù)流涎不止或完全不能咀嚼軟食時(shí)，應(yīng)檢查口腔運(yùn)動(dòng)功能。

家長(zhǎng)可通過(guò)提供爬行空間、共讀圖畫書、回應(yīng)寶寶發(fā)音等方式促進(jìn)能力發(fā)展。定期記錄大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、社交等里程碑，若發(fā)現(xiàn)明顯落后于同齡兒童或能力倒退，建議及時(shí)至兒童保健科進(jìn)行發(fā)育評(píng)估。避免過(guò)度比較發(fā)育進(jìn)度，保證每日充足的戶外活動(dòng)與親子互動(dòng)時(shí)間。