寶寶通常在6-18個月期間最黏媽媽,這一階段與分離焦慮的發(fā)育高峰期重疊。
此時嬰兒開始出現(xiàn)陌生人焦慮,能區(qū)分熟悉與陌生面孔。母嬰依戀關(guān)系初步形成,寶寶會通過哭鬧、伸手等行為主動尋求母親接觸。這是認(rèn)知發(fā)展中客體永久性概念尚未建立的階段,當(dāng)母親離開視線時,寶寶會認(rèn)為母親徹底消失。
爬行能力的發(fā)展使寶寶能主動追隨母親,但行動范圍有限導(dǎo)致不安感加劇。此時出現(xiàn)典型的分離抗議行為,如母親離開時劇烈哭鬧、抓住衣角不放。夜間睡眠也可能頻繁醒來確認(rèn)母親存在。
學(xué)步期幼兒活動范圍擴(kuò)大,但肢體協(xié)調(diào)不足常導(dǎo)致挫敗感。母親作為安全基地的作用凸顯,寶寶會周期性返回母親身邊尋求安撫。語言能力未成熟時,肢體黏著成為主要的情感表達(dá)方式。
語言發(fā)展和自我意識萌芽使黏人行為逐漸減少,但壓力情境下仍會回歸依戀行為。此時寶寶開始理解短暫分離的可逆性,能通過過渡性客體緩解焦慮。
社交能力提升使依戀對象多元化,但重大變化仍可能引發(fā)退行性黏人行為。母親需逐步引導(dǎo)孩子建立其他安全依戀關(guān)系,但應(yīng)避免強(qiáng)行中斷情感需求。
家長可通過建立穩(wěn)定的分離重聚儀式幫助寶寶適應(yīng),如離開前明確告知、歸來時熱情回應(yīng)。提供帶有母親氣味的安撫巾等過渡客體,保持日常生活規(guī)律性。注意觀察黏人行為是否伴隨拒食、持續(xù)哭鬧等異常表現(xiàn),必要時咨詢兒童心理醫(yī)生。這個階段是安全型依戀形成的關(guān)鍵期,母親的及時回應(yīng)能為孩子終身的情感發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
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