多動癥患兒的陽性強(qiáng)化療法是一種通過獎勵積極行為來改善癥狀的行為干預(yù)方法。
陽性強(qiáng)化療法基于操作性條件反射原理,當(dāng)患兒表現(xiàn)出期望行為時立即給予獎勵,從而增加該行為的發(fā)生頻率。治療師會與家長共同制定具體目標(biāo)行為,如安靜完成作業(yè)、遵守課堂紀(jì)律等,并設(shè)計個性化的獎勵系統(tǒng)。獎勵物需根據(jù)患兒興趣選擇,可以是貼紙、小玩具等實物獎勵,也可以是口頭表揚、特權(quán)活動等社會性獎勵。實施過程中需要保持獎勵的即時性和一致性,同時逐步延長強(qiáng)化間隔,最終過渡到自然強(qiáng)化。研究表明,該方法能有效改善注意力缺陷、沖動行為等多動癥核心癥狀,且副作用小于藥物治療。
家長在實施陽性強(qiáng)化療法時需保持耐心,避免在患兒出現(xiàn)不良行為時撤銷已獲得的獎勵。建議將目標(biāo)行為分解為小步驟逐步強(qiáng)化,并定期與學(xué)校老師溝通保持干預(yù)的一致性。日常生活中可結(jié)合認(rèn)知行為訓(xùn)練,幫助患兒建立自我監(jiān)控能力。若癥狀持續(xù)加重或伴隨學(xué)習(xí)困難,應(yīng)及時復(fù)診調(diào)整治療方案。
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