感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)3-12歲的兒童效果較顯著,尤其適用于存在感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童。感統(tǒng)訓(xùn)練主要通過改善前庭覺、本體覺和觸覺等感覺系統(tǒng)的整合能力,幫助兒童提升注意力、協(xié)調(diào)性和學(xué)習(xí)能力。
3-6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期,此時(shí)兒童神經(jīng)系統(tǒng)可塑性強(qiáng),通過針對(duì)性訓(xùn)練可有效改善平衡能力差、動(dòng)作笨拙、觸覺敏感或遲鈍等問題。常見的訓(xùn)練包括平衡木行走、蹦床跳躍、觸覺球按摩等,能促進(jìn)大腦對(duì)感覺信息的處理和反應(yīng)。6-12歲兒童若存在書寫困難、閱讀障礙或情緒控制問題,感統(tǒng)訓(xùn)練仍有一定輔助作用,但效果可能弱于學(xué)齡前階段。此階段可結(jié)合跳繩、球類運(yùn)動(dòng)等復(fù)雜活動(dòng),強(qiáng)化感覺與運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。
感統(tǒng)訓(xùn)練需根據(jù)兒童個(gè)體差異制定方案,建議家長在專業(yè)康復(fù)師指導(dǎo)下進(jìn)行。日常可鼓勵(lì)孩子多參與攀爬、滑梯、沙盤游戲等活動(dòng),避免長時(shí)間使用電子產(chǎn)品。若兒童出現(xiàn)明顯學(xué)習(xí)或行為異常,應(yīng)及時(shí)就醫(yī)評(píng)估,排除其他發(fā)育障礙。
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