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寶寶認(rèn)生正不正常

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寶寶認(rèn)生是正常的心理發(fā)展現(xiàn)象，屬于嬰幼兒社交能力發(fā)展的必經(jīng)階段。認(rèn)生反應(yīng)主要表現(xiàn)為對(duì)陌生人或陌生環(huán)境表現(xiàn)出緊張、哭鬧、回避等行為，通常與嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展、情感依戀建立以及環(huán)境適應(yīng)能力有關(guān)。

6個(gè)月至2歲是嬰幼兒認(rèn)生反應(yīng)的高發(fā)期。這一階段寶寶開始區(qū)分熟悉面孔與陌生面孔，大腦記憶和識(shí)別能力增強(qiáng)，對(duì)主要撫養(yǎng)者產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感依戀。當(dāng)接觸陌生人時(shí)，嬰幼兒可能因無法預(yù)測(cè)對(duì)方行為而產(chǎn)生不安，這是自我保護(hù)本能的體現(xiàn)。多數(shù)情況下，認(rèn)生會(huì)隨著寶寶社交經(jīng)驗(yàn)積累逐漸減輕，家長(zhǎng)可通過溫和引導(dǎo)幫助寶寶適應(yīng)新環(huán)境。

少數(shù)情況下，認(rèn)生反應(yīng)可能伴隨其他異常表現(xiàn)。若寶寶3歲后仍對(duì)任何社交場(chǎng)景持續(xù)恐懼，或出現(xiàn)嘔吐、窒息感等過度生理反應(yīng)，需警惕社交焦慮障礙等發(fā)育行為問題。早產(chǎn)兒、有自閉癥家族史的兒童出現(xiàn)異常認(rèn)生行為的概率可能略高，但需專業(yè)發(fā)育行為科醫(yī)生評(píng)估確診。

家長(zhǎng)應(yīng)避免強(qiáng)迫寶寶接觸陌生人，可先從遠(yuǎn)距離觀察開始逐步縮短互動(dòng)距離。日常多帶寶寶參與親子游戲小組，通過繪本講解幫助理解社交場(chǎng)景。若認(rèn)生持續(xù)影響正常生活，建議至兒童保健科或發(fā)育行為科就診，排除視聽障礙、孤獨(dú)癥譜系障礙等潛在疾病。

溫馨提示：醫(yī)療科普知識(shí)僅供參考，不作診斷依據(jù)；無行醫(yī)資格切勿自行操作，若有不適請(qǐng)到醫(yī)院就診
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