一般小孩在12-18個(gè)月會(huì)開(kāi)始說(shuō)話,但個(gè)體差異較大。語(yǔ)言發(fā)育受遺傳、環(huán)境刺激、聽(tīng)力功能等因素影響,部分兒童可能出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩。
多數(shù)兒童在12個(gè)月左右能說(shuō)出簡(jiǎn)單的單詞如爸爸媽媽?zhuān)?8個(gè)月時(shí)詞匯量可達(dá)20個(gè)左右,2歲時(shí)能組合2-3個(gè)詞的短句。這個(gè)階段的語(yǔ)言發(fā)展主要表現(xiàn)為模仿發(fā)音、理解簡(jiǎn)單指令、通過(guò)肢體動(dòng)作輔助表達(dá)需求。家長(zhǎng)可通過(guò)面對(duì)面交流、繪本共讀、描述日常生活場(chǎng)景等方式刺激語(yǔ)言中樞發(fā)育。需注意避免過(guò)度使用電子設(shè)備替代人際互動(dòng)。
少數(shù)兒童可能因聽(tīng)力障礙、自閉癥譜系障礙、智力發(fā)育遲緩等原因出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育滯后。若24個(gè)月仍無(wú)有意義詞匯或36個(gè)月無(wú)法組成簡(jiǎn)單句子,建議及時(shí)就診兒童保健科或發(fā)育行為兒科。專(zhuān)業(yè)評(píng)估包括聽(tīng)力篩查、語(yǔ)言能力測(cè)試、神經(jīng)發(fā)育檢查等,必要時(shí)需進(jìn)行言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練。早期干預(yù)對(duì)改善預(yù)后具有重要作用。
日常生活中家長(zhǎng)應(yīng)保持耐心,避免強(qiáng)迫孩子說(shuō)話或過(guò)度糾正發(fā)音。可多進(jìn)行親子互動(dòng)游戲,如角色扮演、兒歌跟唱等,創(chuàng)造輕松的語(yǔ)言環(huán)境。定期記錄孩子的語(yǔ)言里程碑,若發(fā)現(xiàn)明顯落后于同齡兒童或出現(xiàn)語(yǔ)言能力倒退,須及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)幫助。均衡營(yíng)養(yǎng)和充足睡眠也對(duì)語(yǔ)言發(fā)育有積極影響。
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