兩歲的孩子不會說話可能是正常的發(fā)育差異，也可能與語言發(fā)育遲緩、聽力障礙、自閉癥譜系障礙等因素有關(guān)。建議家長及時(shí)帶孩子到兒科或兒童保健科就診評估。
部分孩子在兩歲時(shí)語言表達(dá)能力較弱，但能理解簡單指令并發(fā)出咿呀聲，這類情況多與個(gè)體發(fā)育節(jié)奏差異有關(guān)。家長可通過多與孩子對話、朗讀繪本、鼓勵(lì)模仿發(fā)音等方式促進(jìn)語言發(fā)展。
若孩子同時(shí)存在對視回避、刻板行為、對呼喚無反應(yīng)等表現(xiàn)，需警惕自閉癥譜系障礙可能。聽力障礙兒童因無法接收聲音刺激，語言發(fā)育常明顯滯后。腦癱、智力障礙等神經(jīng)系統(tǒng)疾病也可能導(dǎo)致語言功能受損。環(huán)境因素如長期缺乏語言互動(dòng)或過早接觸電子屏幕，同樣可能影響語言習(xí)得。
家長應(yīng)每日安排固定親子互動(dòng)時(shí)間，通過指認(rèn)物品、唱兒歌等游戲激發(fā)孩子表達(dá)欲望。避免讓孩子獨(dú)自觀看電子設(shè)備，確保家庭語言環(huán)境豐富。定期記錄孩子語言進(jìn)步情況，若3個(gè)月后仍無改善或出現(xiàn)其他異常行為，須立即復(fù)查。日?？蛇m量補(bǔ)充富含DHA、鋅的食物如深海魚、堅(jiān)果等，但飲食調(diào)整不能替代專業(yè)評估與干預(yù)。