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兒童多動癥的危害有哪些

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葛偉 小兒內(nèi)科 副主任醫(yī)師
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院
掛號

多動癥一般指注意缺陷多動障礙,兒童患有注意缺陷多動障礙的危害有情緒激動、學(xué)習(xí)困難、運(yùn)動過多、社交能力異常、神經(jīng)發(fā)育異常等危害。

1、情緒激動:如果兒童患有注意缺陷多動障礙,可能會導(dǎo)致兒童情緒激動,經(jīng)常處于焦慮、緊張、易怒的精神狀態(tài)下,不利于身心發(fā)育。

2、學(xué)習(xí)困難:患有注意缺陷多動障礙的兒童可能會出現(xiàn)注意力難以集中的情況,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難,成績不佳。

3、運(yùn)動過多:注意缺陷多動障礙兒童活動量一般要比普通兒童大,可能會對其骨骼的生長發(fā)育造成不良影響。

4、社交能力異常:注意缺陷多動障礙的兒童經(jīng)常會出現(xiàn)注意力不集中的情況,進(jìn)而影響其在社交時(shí)表現(xiàn),導(dǎo)致兒童不愿意與人交往。

5、神經(jīng)發(fā)育異常:注意缺陷多動障礙兒童其腦部的激素水平經(jīng)常不穩(wěn)定,可能會導(dǎo)致其腦神經(jīng)發(fā)育出現(xiàn)遲緩的情況。

如果兒童患有注意缺陷多動障礙狀,家長應(yīng)給予耐心地引導(dǎo),并及時(shí)帶其去醫(yī)院進(jìn)行治療,以免耽誤病情。

溫馨提示:醫(yī)療科普知識僅供參考,不作診斷依據(jù);無行醫(yī)資格切勿自行操作,若有不適請到醫(yī)院就診

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多動癥一般指注意缺陷多動障礙,兒童患有注意缺陷多動障礙的危害有情緒激動、學(xué)習(xí)困難、運(yùn)動過多、社交能力異常、神經(jīng)發(fā)育異常等危害。
冷啟剛
山東省立醫(yī)院
兒童多動癥的危害
50歲女性絕經(jīng)后手指關(guān)節(jié)僵硬可能與雌激素水平下降、骨關(guān)節(jié)炎、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、骨質(zhì)疏松、腱鞘炎等因素有關(guān)。建議及時(shí)就醫(yī)明確病因,遵醫(yī)囑進(jìn)行針對性治療。
葛偉
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院
兒童多動癥的危害是什么
兒童多動癥可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難、社交障礙、情緒問題等危害。多動癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,主要表現(xiàn)為注意力缺陷、多動和沖動行為,可能對兒童的日常生活、學(xué)習(xí)和心理健康產(chǎn)生長期影響。
葛偉
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院
兒童多動癥不及時(shí)治療有哪些危害
兒童多動癥若不及時(shí)干預(yù)可能影響學(xué)習(xí)能力、社交功能及心理健康,長期可導(dǎo)致行為障礙或共患病風(fēng)險(xiǎn)增加。多動癥(注意缺陷多動障礙,ADHD)的危害主要有學(xué)業(yè)困難、人際關(guān)系沖突、情緒管理障礙、意外傷害概率升高、成年后職業(yè)發(fā)展受限等...
劉玲
福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院
兒童多動癥的常見危害后果
相信每一個(gè)家長都知道什么是多動癥,尤其是家里現(xiàn)在的孩子還不是很大的時(shí)候,家長都會懷疑自己的孩子是不是患上了多動癥。多動癥是孩子在成長過程中高發(fā)的一種行為障礙疾病,又稱腦功能輕微失調(diào)或輕微腦功能障礙綜合征或注意缺陷障礙。小兒多動癥對孩子的健康成長帶來的影響是巨大的,有的時(shí)候因?yàn)槲覀儗Χ鄤影Y的不了解而耽誤了治療多動癥的最佳時(shí)期,多動癥帶來專注力不夠、叛逆、自控能力差等危害。
桑桂梅
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院
多動癥有什么危害
多動癥的危害是非常大的,多動癥兒童因?yàn)椴∏椋⒁饬﹄y以集中,對學(xué)習(xí)影響是非常大的,而且還會影響家庭和諧,對社會來說也是很大的危害,由于情緒無法自控,患者的性格會易沖動,或許還會有犯罪的可能性,所以發(fā)現(xiàn)有多動癥的時(shí)候,一定要及早的做治療才是。
楊小凡
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院
什么是多動癥兒童
多動癥兒童是指患有注意缺陷多動障礙的兒童,主要表現(xiàn)為注意力不集中、活動過度和沖動行為。多動癥可能與遺傳因素、神經(jīng)發(fā)育異常、環(huán)境刺激等因素有關(guān),通常需要通過行為觀察、心理評估和醫(yī)學(xué)檢查綜合診斷。
葛偉
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院
是否為兒童多動癥
兒童多動癥一般是指注意缺陷多動障礙,主要表現(xiàn)為注意力不集中、活動過度和沖動行為。是否為兒童多動癥需結(jié)合專業(yè)評估判斷,主要影響因素有遺傳因素、神經(jīng)發(fā)育異常、環(huán)境因素、心理社會因素和腦損傷等。
陳大春
北京回龍觀醫(yī)院
多動癥有哪些危害
多動癥兒童平時(shí)有注意力不集中、難以控制自己行為等現(xiàn)象,可對家庭、個(gè)人及社會造成危害較大,確診后應(yīng)及早治療。
許瑞英
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院
兒童多動癥應(yīng)該注意什么
兒童多動癥需注意行為干預(yù)、飲食調(diào)整、家庭支持、學(xué)業(yè)輔助及定期隨訪。多動癥主要表現(xiàn)為注意力缺陷、活動過度和沖動行為,需綜合管理以改善癥狀。
劉玲
福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院
多動癥的危害有哪些呢
多動癥即注意缺陷多動障礙,可能對兒童的學(xué)習(xí)能力、社交關(guān)系、情緒管理、家庭功能及成年后職業(yè)發(fā)展造成持續(xù)性危害。1、學(xué)習(xí)能力下降多動癥患兒因注意力分散和沖動行為,難以持續(xù)完成課堂任務(wù)或作業(yè),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。部分兒童可能出現(xiàn)...
李福海
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院
多動癥的危害有哪些
注意力缺陷給多動癥患兒帶來很大的影響,主要有學(xué)習(xí)花費(fèi)時(shí)間長,負(fù)擔(dān)比別的孩子重;因?yàn)樽⒁饬θ毕莶荒艹掷m(xù)思考一個(gè)問題,所以解難度大的題很難成功;思考和書寫的速度大大降低。
周小鳳
首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院
兒童多動癥是怎么引起的
兒童多動癥可能由遺傳因素、神經(jīng)發(fā)育異常、環(huán)境因素、心理社會因素、腦損傷等原因引起,可通過行為干預(yù)、藥物治療、家庭支持、學(xué)校干預(yù)、心理治療等方式改善。建議及時(shí)就醫(yī),在醫(yī)生指導(dǎo)下制定個(gè)性化干預(yù)方案。
于臻
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院
兒童多動癥是怎樣引起的
兒童多動癥可能由遺傳因素、神經(jīng)發(fā)育異常、環(huán)境因素、心理社會因素、腦損傷等原因引起,可通過行為干預(yù)、藥物治療等方式改善。兒童多動癥主要表現(xiàn)為注意力不集中、活動過度、沖動行為等癥狀,建議家長及時(shí)帶孩子就醫(yī),在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行綜...
楊小凡
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院
兒童多動癥怎么得的
兒童多動癥可能由遺傳因素、神經(jīng)發(fā)育異常、環(huán)境因素、心理社會因素、腦損傷等原因引起。兒童多動癥主要表現(xiàn)為注意力不集中、活動過度、沖動行為等癥狀,可通過行為干預(yù)、藥物治療等方式改善。
張文同
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院
什么叫兒童多動癥
兒童多動癥一般是指注意缺陷多動障礙,主要表現(xiàn)為注意力不集中、活動過度和沖動行為。主要有遺傳因素、神經(jīng)遞質(zhì)異常、腦結(jié)構(gòu)功能異常、環(huán)境因素、心理社會因素等原因。
馬保海
濰坊市婦幼保健院
什么是兒童多動癥
多動癥是一般是由于兒童的大腦發(fā)育不完善,使得自己對于行為的控制能力不足而出現(xiàn)的一種注意力無法進(jìn)行高度集中的疾病。他在臨床上最常見的表現(xiàn)就是患兒的注意力集中時(shí)間特別的短暫,并且經(jīng)常很容易轉(zhuǎn)移到其他的事情上,這種患兒一般在平時(shí)小動作特別的多,并且學(xué)習(xí)成績也相對較差。
劉玲
福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院
小孩多動癥的危害
兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥(ADHD),或腦功能輕微失調(diào)綜合癥,是一種常見的兒童行為異常疾病。很多家長都不太了解小兒多動癥究竟會帶來哪些危害,今天小編就介紹一下小兒多動癥的危害。
楊小凡
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院
小孩多動癥有哪些危害
小孩多動癥可能影響學(xué)習(xí)能力、社交關(guān)系、情緒控制、家庭功能及成年后職業(yè)發(fā)展。多動癥醫(yī)學(xué)上稱為注意缺陷多動障礙,主要表現(xiàn)為注意力不集中、活動過度和沖動行為,需及時(shí)干預(yù)以避免長期危害。
張文同
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院
造成兒童多動癥的原因有哪些
兒童多動癥可能由遺傳因素、神經(jīng)發(fā)育異常、環(huán)境因素、心理社會因素以及鉛暴露等原因引起。兒童多動癥主要表現(xiàn)為注意力不集中、活動過度、沖動行為等癥狀,建議家長及時(shí)帶孩子就醫(yī),在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行綜合干預(yù)。