厭學(xué)癥是指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生持續(xù)、強(qiáng)烈的抵觸情緒和行為表現(xiàn)，可能與心理壓力、學(xué)習(xí)環(huán)境、神經(jīng)發(fā)育異常等因素有關(guān)。
1、心理因素
長(zhǎng)期學(xué)業(yè)壓力或家庭期望過(guò)高可能導(dǎo)致焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題，表現(xiàn)為注意力不集中、逃避作業(yè)。建議通過(guò)心理咨詢(xún)緩解情緒，必要時(shí)遵醫(yī)囑使用鹽酸舍曲林片等抗抑郁藥物。
2、環(huán)境因素
不當(dāng)?shù)慕逃绞交蛐@欺凌等負(fù)面經(jīng)歷易引發(fā)學(xué)習(xí)抵觸，常伴隨社交退縮。需改善師生互動(dòng)模式，建立支持性學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、神經(jīng)發(fā)育異常
注意缺陷多動(dòng)障礙或特定學(xué)習(xí)障礙患者更易出現(xiàn)厭學(xué)行為，通常伴有沖動(dòng)、讀寫(xiě)困難。需進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)估，可配合哌甲酯緩釋片等藥物治療。
4、生理節(jié)律紊亂
睡眠不足或晝夜節(jié)律失調(diào)會(huì)影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，表現(xiàn)為白天嗜睡、記憶力下降。需調(diào)整作息時(shí)間，保證充足睡眠。
5、興趣缺失
教學(xué)內(nèi)容與個(gè)人興趣嚴(yán)重脫節(jié)時(shí)，可能出現(xiàn)被動(dòng)應(yīng)付學(xué)習(xí)的情況。建議采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等個(gè)性化教育方案。
家長(zhǎng)應(yīng)避免過(guò)度施壓，通過(guò)觀(guān)察日常行為變化早期識(shí)別厭學(xué)傾向，鼓勵(lì)參與體育活動(dòng)如游泳、慢跑等有助于釋放壓力，同時(shí)保證均衡飲食攝入富含Omega-3脂肪酸的深海魚(yú)類(lèi)及B族維生素，若癥狀持續(xù)超過(guò)兩周需及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)心理干預(yù)。