學(xué)生體檢篩查抑郁癥主要通過心理量表評估、臨床訪談、行為觀察等方式進行。常用方法有抑郁自評量表、漢密爾頓抑郁量表、兒童抑郁量表等標準化工具，結(jié)合醫(yī)生專業(yè)判斷。
學(xué)校體檢中抑郁癥篩查通常采用兩步法。第一步使用抑郁自評量表等簡易工具進行初步篩查，這類量表包含情緒狀態(tài)、興趣減退、睡眠障礙等核心癥狀問題。第二步由專業(yè)心理醫(yī)生對篩查陽性者進行面對面臨床訪談，評估癥狀持續(xù)時間、嚴重程度及社會功能影響。部分體檢機構(gòu)會結(jié)合家長和教師的行為觀察報告，了解學(xué)生在不同環(huán)境中的情緒表現(xiàn)。
針對不同年齡段學(xué)生，篩查工具存在差異。小學(xué)生多采用圖畫式量表或由家長教師填寫的行為評定量表。中學(xué)生可自行完成文字版自評量表。大學(xué)生篩查則更接近成人標準，可能增加睡眠質(zhì)量、學(xué)業(yè)壓力等針對性評估項目。體檢機構(gòu)需注意保護學(xué)生隱私，避免篩查過程造成心理負擔。
建議家長和學(xué)校關(guān)注學(xué)生情緒變化，如發(fā)現(xiàn)持續(xù)兩周以上的情緒低落、興趣減退、食欲改變等癥狀，應(yīng)及時尋求專業(yè)心理評估。日?？赏ㄟ^保持規(guī)律作息、適度運動、增加社交活動等方式維護心理健康。若體檢篩查提示抑郁風(fēng)險，應(yīng)盡快到精神心理科進一步診斷。