寶寶學(xué)步車可能對嬰幼兒發(fā)育造成危害，主要風(fēng)險包括運動發(fā)育延遲、骨骼變形、意外傷害等。不建議家長使用學(xué)步車輔助嬰幼兒行走。
1、運動發(fā)育延遲
學(xué)步車通過外力支撐嬰兒身體，減少下肢主動發(fā)力需求。長期使用可能導(dǎo)致髖關(guān)節(jié)發(fā)育不良、腿部肌肉力量不足，延緩獨立行走能力的發(fā)展。嬰兒在自然爬行階段需要鍛煉核心肌群協(xié)調(diào)性，學(xué)步車會跳過這一關(guān)鍵發(fā)育期。
2、骨骼變形
嬰幼兒骨骼鈣化不完全，學(xué)步車中踮腳行走的姿勢可能引發(fā)跟腱攣縮、O型腿等骨骼變形。部分學(xué)步車坐墊設(shè)計不合理，持續(xù)壓迫會陰區(qū)域還可能影響骨盆發(fā)育。體重壓力集中在未完全骨化的髖臼上，增加髖關(guān)節(jié)脫位風(fēng)險。
3、意外傷害
學(xué)步車移動速度可達(dá)1米/秒，嬰幼兒可能撞到家具邊角、跌落樓梯或觸碰危險物品。美國兒科學(xué)會統(tǒng)計顯示，學(xué)步車相關(guān)傷害中頭部外傷占比最高，包括顱骨骨折、顱內(nèi)出血等嚴(yán)重情況。熱水、電源插座等危險區(qū)域也因移動范圍擴(kuò)大而更易接觸。
4、感覺統(tǒng)合失調(diào)
自然學(xué)步過程需要視覺、前庭覺、本體覺多系統(tǒng)配合，學(xué)步車剝奪了嬰兒通過跌倒、爬起獲得的平衡感訓(xùn)練機(jī)會。這種代償性移動方式可能影響后期運動協(xié)調(diào)能力，部分兒童會出現(xiàn)跑步姿勢異常、容易絆倒等現(xiàn)象。
5、心理依賴
學(xué)步車提供的虛假行走體驗可能降低嬰幼兒自主探索動機(jī)。當(dāng)脫離學(xué)步車支撐時，嬰兒可能因失去安全感而產(chǎn)生抗拒行走的心理。這種依賴狀態(tài)會延長從扶走到獨走的過程，打亂正常的運動發(fā)育里程碑。
家長應(yīng)創(chuàng)造安全的爬行環(huán)境，通過游戲引導(dǎo)嬰幼兒自然完成從爬行到扶走的過渡?？稍诜€(wěn)固家具旁鋪墊防滑墊供嬰兒練習(xí)扶站，使用高度合適的推式助步車替代傳統(tǒng)學(xué)步車。每日進(jìn)行30分鐘以上的俯趴訓(xùn)練有助于增強(qiáng)頸背部肌肉力量，定期兒童保健檢查能及時發(fā)現(xiàn)運動發(fā)育異常。若發(fā)現(xiàn)嬰兒18個月仍不能獨走，建議盡早就診兒童康復(fù)科評估。