如何正確給孩子灌輸性知識(shí) 兒童性啟蒙有四扇門
父母在面對(duì)兒童性問題時(shí)，應(yīng)采用兒童理解和接受的方式進(jìn)行教育，并根據(jù)兒童年齡決定灌輸性教育的數(shù)量。
掌握與兒童交流的基本技術(shù):
第一，不避免兒童性問題
科學(xué)研究表明，兒童在幼年時(shí)可以在監(jiān)護(hù)人的指導(dǎo)下區(qū)分男性和女性的分類特征。但是，對(duì)異性產(chǎn)生的某種程度的回避和距離感是無意識(shí)的，所以孩子對(duì)你有性關(guān)系的問題時(shí)，往往也下定決心。有些孩子拿著家里的避孕套以為是氣球，這時(shí)千萬不要杜絕他。這不是孩子問的問題，也不是左右，只是加重孩子的困惑，把好奇心變成心理上的影子，為今后的成長(zhǎng)設(shè)定障礙的可能性很高。
第二、平時(shí)多閱讀性推廣知識(shí)的書籍
家長(zhǎng)需要涉獵性科學(xué)知識(shí)的推廣，不僅可以提高自己對(duì)性的理解，還可以在面對(duì)孩子的提問時(shí)從適當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行解答。性科學(xué)包容的學(xué)科范圍非常廣(生理病理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等)，誰都不能成為這方面的專家，但是盡量多涉獵這方面的知識(shí)是必要的。
第三，把握尺度問題
父母?jìng)儞?dān)心孩子知道太多性知識(shí)是否有害。其實(shí)，孩子的智力發(fā)展有階段性的步驟，每個(gè)年齡層提出的問題都不同，一旦理解，孩子就不會(huì)像科學(xué)家那樣追根溯源。三四歲的孩子可能對(duì)“嬰兒在母親肚子里長(zhǎng)大”這樣的回答感到滿意，對(duì)十三四歲的男孩偶爾的自慰對(duì)身體沒有大的障礙，一定會(huì)安撫躁動(dòng)的心，他不會(huì)再問自慰的方法。
第四、預(yù)先做些示警工作。
對(duì)孩子的性教育不能太教條。在日常生活中發(fā)生的小事中教育他以正確的方式做。過早的接觸性行為對(duì)孩子的生理、心理都有很大的危害，所以在日常生活中需要立即給孩子“警告”。比如，對(duì)年幼的孩子灌輸異性觸摸自己私處是不友善的行為；對(duì)已經(jīng)步入青春期的孩子來說，過早與異性進(jìn)行性接觸很可能對(duì)性器官產(chǎn)生危害，感染眾多疾病，并可能為未來的健康成長(zhǎng)埋下隱患，待生理、心理兩方面均成熟之后才可以接受健康文明的性生活；學(xué)會(huì)潔身自好比學(xué)會(huì)使用避孕套更安全等等。
第五、引領(lǐng)孩子正視性問題
現(xiàn)在市面上的書籍和報(bào)道有很多違背了性科學(xué)的宗旨。代替簡(jiǎn)單的感覺刺激，孩子接觸這些東西是不可避免的，不要簡(jiǎn)單地斥責(zé)，要分析這些說明中反映的夸張、虛假等非科學(xué)內(nèi)容，讓孩子知道什么是真正的科學(xué)和健康。
兒童性啟蒙有四扇門
兒童性教育不能和以前一樣，在父母的掩蓋和謊言中度過，以前兒童接觸的色情信息少，影響不大，但現(xiàn)在兒童不同。由于當(dāng)前傳播工具的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，信息的傳播速度和傳播面越累越廣，當(dāng)時(shí)孩子周圍有很多不良信息，孩子早熟，孩子的性教育提高了日程，今天的編輯可以教父母如何性教育孩子
教給孩子性器官的準(zhǔn)確名稱
盡管孩子不能完全的理解你教給他們的知識(shí)有什么用。但是至少讓他們知道這是他們的私密處，能讓他們對(duì)行有一個(gè)比較正確的認(rèn)識(shí)，這將有利于你與孩子更精確和方便地交流性方面的問題。身體各部位的正確名稱(陰莖、陰道等)也有助于向孩子說明性侵犯。孩子們也可以清楚地告訴你是否有性侵犯。
利用各種時(shí)機(jī)向孩子灌輸性知識(shí)
有些家長(zhǎng)不會(huì)拒絕教孩子相關(guān)性知識(shí)，但確實(shí)不會(huì)積極向孩子灌輸。孩子問的時(shí)候是他們想知道的時(shí)候，不問的話就沒有必要說明什么。事實(shí)上，有時(shí)候你不需要等到你的孩子開始談?wù)?。父母可以利用身邊和社?huì)上發(fā)生的事件和孩子一起討論。向孩子闡述自己對(duì)一些問題的看法，和為避免一些問題的發(fā)生，應(yīng)該采取的預(yù)防方法，以及事件發(fā)生之后，應(yīng)該采取的解決問題的方法。
敢于說自己不知道并和孩子一起尋找答案
家長(zhǎng)都會(huì)教孩子在學(xué)習(xí)上，知道就是知道，不知道就是不知道，但是到自己身上的時(shí)候就不能很好的運(yùn)用。許多父母在不知道孩子問題的答案的時(shí)候，會(huì)胡說八道，害怕自己的形象在孩子的哪里變差。事實(shí)上，你是錯(cuò)誤的，沒有必要。向孩子承認(rèn)你不知道答案是什么，關(guān)鍵是看你以后怎么做，最好的辦法是和孩子一起查資料，找答案。通過這件事，也可以在孩子面前樹立誠(chéng)實(shí)、為孩子解決問題的榜樣。孩子問有關(guān)性的問題，不知道的時(shí)候也應(yīng)該這樣做。
學(xué)會(huì)尊重孩子
孩子雖小，但她也有自尊心，如果他小時(shí)候你尊重他，長(zhǎng)大后就會(huì)模仿你的言行。研究證明有三個(gè)重要的因素影響著孩子及他們成人后的性心理健康與否，它們分別是：自尊、隱私和如何做出決定。所以家長(zhǎng)們一定要從小就尊重孩子，讓他懂得尊重并學(xué)會(huì)尊重他人。
專家指出，上述建議僅供參考，希望盡可能實(shí)現(xiàn)。做好這一點(diǎn)，就能給孩子的性教育帶來好處。只有父母知道如何教育他們，孩子才能在年輕時(shí)建立正確的兩性觀念。孩子的身心發(fā)育健康，父母必須掌握方法。另外，長(zhǎng)還是要根據(jù)自己孩子的情況適時(shí)調(diào)整性的教育方式。
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