專家說:天賦高的孩子壓力大
美國兒童和青少年心理學(xué)研究院第47屆年會的研究報告顯示，聰明的兒童在成長過程中容易受到多方面的壓力。負(fù)責(zé)這項研究的密歇根大學(xué)醫(yī)療中心萊斯利·普雷斯博士說，這些孩子反而需要家長和社會的特別關(guān)注。她說："這些天賦極高的兒童由于本身過于出色而受到來自外界的一些壓力，但在很多情況下，家長和社會卻沒能幫助他們擺脫這些壓力。"研究人員對52名智商出眾的小學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一共有19種不同的外界壓力正在對這些天份非凡的兒童構(gòu)成心理壓力，主要包括經(jīng)常受到同伴的嘲弄、總有孤立感以及大多數(shù)老師對他們參加課程提高班的學(xué)習(xí)不予以支持等等。例如，這些小學(xué)生由于每周都要參加專門為他們設(shè)立的提高課程有時會落下一些課外作業(yè)，這時老師不是將作業(yè)留在黑板上等他們回來后記在作業(yè)本上而是立即擦掉。
對此，普雷斯博士表示，不讓這些兒童參加提高課程將是一種錯誤的做法。這些孩子如果能一直在普通班上課，當(dāng)然有利于和同齡孩子的交往，但只有在提高班上，才能真正學(xué)到最適合自己學(xué)習(xí)的知識。普雷斯博士建議說，"高智商兒童的家長應(yīng)該與兒童所在的學(xué)校管理人員一起幫助這些兒童針對面臨的各種壓力采取應(yīng)付措施。“此外，她還呼吁社會各界盡可能多地為這些孩子提供更好的教育。
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