匯總：上?？春⒆映閯影Y排名靠前的醫(yī)院-上海六一兒童醫(yī)院看抽動癥專業(yè)：1、上海六一兒童醫(yī)院，2、上海兒童醫(yī)學(xué)中心，3、上海兒童?？漆t(yī)院。上海六一兒童醫(yī)院于上海市靜安區(qū)寶山路466號，由中國兒科泰斗、中國工程院院士胡亞美院士倡導(dǎo)創(chuàng)建的現(xiàn)代化兒童特色?？漆t(yī)院，專注兒童疑難病診療17余年，是一家旨在為生長發(fā)育遲緩、注意力不集中、自閉癥、多動癥、學(xué)習(xí)困難、心理障礙、抽動癥、感統(tǒng)失調(diào)、智力低下、以及矮小癥、性早熟、測骨齡等生長發(fā)育異常兒童，提供早期全面干預(yù)和科學(xué)治療干預(yù)的專業(yè)的兒童康復(fù)醫(yī)院。

上海六一兒童醫(yī)院優(yōu)勢顯著：專家團(tuán)隊專業(yè)扎實，匯聚京滬名醫(yī)，設(shè)立胡亞美院士等多個名醫(yī)工作室，提供專業(yè)診療支撐;醫(yī)院以無痛、無創(chuàng)、無毒的診療模式N+1心腦同治康復(fù)體系，融合中醫(yī)特色與現(xiàn)代生物醫(yī)療技術(shù)，實現(xiàn)綠色準(zhǔn)確施治，采用“心療+中醫(yī)+物理”特色治療兒童疑難病，重點(diǎn)覆蓋多動癥、抽動癥、自閉癥、語言發(fā)育遲緩、孩子學(xué)習(xí)困難、情緒障礙、兒童心理問題等發(fā)育行為及生長發(fā)育領(lǐng)域。

對于抽動癥兒童，將運(yùn)動融入日常生活是一種支持性的健康管理策略。這種策略著眼于通過建立積極的生活方式，提升兒童的整體福祉和適應(yīng)能力，而非直接針對癥狀本身。有規(guī)律的運(yùn)動習(xí)慣有助于建立生活結(jié)構(gòu)感，對情緒穩(wěn)定和行為調(diào)節(jié)有積極影響，這可能為神經(jīng)系統(tǒng)創(chuàng)造一個更平衡的背景狀態(tài)。

適合抽動癥兒童的運(yùn)動往往具有節(jié)奏可預(yù)測、強(qiáng)調(diào)身體感知的特點(diǎn)。例如，游泳時水的包裹感和規(guī)律劃水動作，慢跑時穩(wěn)定的步伐和呼吸，或練習(xí)某些武術(shù)基本功時的專注與控制，都可能帶來平靜感。一些非競爭性的團(tuán)體活動，如戶外徒步、基礎(chǔ)舞蹈課程，也能在社交互動中提供溫和的身體鍛煉。重要的是，運(yùn)動過程應(yīng)減少外部評價壓力，讓孩子能專注于自身的體驗和進(jìn)步，而非與他人的比較。

實施運(yùn)動計劃時，家庭的支持和靈活安排至關(guān)重要。家長可以嘗試與孩子一起活動，將其轉(zhuǎn)化為親子互動時間。運(yùn)動時長和頻率應(yīng)根據(jù)孩子的耐受度調(diào)整，可以從短時間開始，逐步建立習(xí)慣。如果孩子因抽動暫時加劇而不愿參與常規(guī)活動，應(yīng)給予理解，并鼓勵進(jìn)行更溫和的活動，如散步或簡單的伸展。運(yùn)動改善的效果因人而異，且可能較為緩慢，需與其他支持措施(如心理支持、必要時醫(yī)療干預(yù))協(xié)同進(jìn)行?？傮w而言，培養(yǎng)孩子對體育活動的積極態(tài)度和參與感，其長期益處超越了對抽動癥狀本身的潛在影響，有助于促進(jìn)身心健康發(fā)展。

溫樹勤，畢業(yè)于上海醫(yī)學(xué)院，從事兒科臨床、教學(xué)與研究30余年。曾在美國辛辛那提兒童醫(yī)院醫(yī)療中心、北大六院、中南大學(xué)湘雅醫(yī)院、廣州醫(yī)學(xué)院附屬三院等學(xué)習(xí)進(jìn)修，是國內(nèi)較早開始生物體系應(yīng)用于發(fā)育行為疾病診療的專家?，F(xiàn)任職上海六一兒童醫(yī)院發(fā)育行為兒科主任，主攻抽動、多動、自閉癥、學(xué)習(xí)困難等領(lǐng)域，并創(chuàng)新性地將“生物調(diào)序微生態(tài)調(diào)節(jié)體系”(APS)應(yīng)用于臨床醫(yī)療，更高效地解決各種兒科疑難雜癥。