多動癥的癥狀主要表現(xiàn)為注意力缺陷、活動過度和沖動行為。多動癥通常由遺傳因素、環(huán)境因素、腦損傷、神經(jīng)遞質(zhì)異常、心理社會因素等原因引起，可通過行為干預(yù)、藥物治療、心理治療、教育干預(yù)、家庭治療等方式改善。

1、注意力缺陷

注意力缺陷是多動癥的核心癥狀之一，患者難以長時間集中注意力，容易分心。在課堂上可能無法專心聽講，經(jīng)常走神或做小動作。寫作業(yè)時拖沓馬虎，容易遺漏細(xì)節(jié)或犯粗心錯誤。日常對話中可能表現(xiàn)出心不在焉，無法完整聽完他人講話。這種癥狀可能與大腦前額葉功能發(fā)育延遲有關(guān)，通常需要結(jié)合行為訓(xùn)練和藥物干預(yù)。

2、活動過度

活動過度表現(xiàn)為不分場合的過度肢體動作，在需要安靜的場合難以保持靜止?；颊呖赡茴l繁扭動身體、手腳不停擺動或在座位上爬上爬下。課間休息時奔跑喧嘩，難以遵守秩序。夜間睡眠時可能出現(xiàn)翻身頻繁、踢被子等現(xiàn)象。這種情況與中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)異常相關(guān)，可通過規(guī)律運(yùn)動消耗過剩精力。

3、沖動行為

沖動行為體現(xiàn)在做事不經(jīng)思考、缺乏耐心等待。患者可能經(jīng)常插話打斷他人，在游戲中難以遵守輪流規(guī)則。情緒控制能力較差，容易因小事發(fā)脾氣或出現(xiàn)攻擊行為。經(jīng)濟(jì)易沖動購物或做出危險(xiǎn)舉動。這種癥狀與大腦抑制功能發(fā)育不足有關(guān)，需要結(jié)合認(rèn)知行為療法進(jìn)行改善。

4、學(xué)習(xí)困難

學(xué)習(xí)困難是多動癥的常見伴隨癥狀，由于注意力不集中導(dǎo)致知識獲取效率低下?；颊呖赡艹霈F(xiàn)閱讀時跳行漏字，數(shù)學(xué)計(jì)算頻繁出錯。作業(yè)完成質(zhì)量不穩(wěn)定，考試成績波動較大。組織規(guī)劃能力較弱，書包和筆記常雜亂無章。這種情況需要配合個性化教育計(jì)劃和專注力訓(xùn)練。

5、社交障礙

社交障礙表現(xiàn)為人際關(guān)系處理困難，由于行為控制不佳常被同伴排斥?；颊呖赡芤蜻^度活躍被貼上調(diào)皮標(biāo)簽，因插話打斷被視為不禮貌。情緒爆發(fā)時可能說傷人的話，事后又感到懊悔。長期可能形成自卑心理，需要社交技能訓(xùn)練和團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

多動癥患者日常應(yīng)注意保持規(guī)律作息，保證充足睡眠。飲食上適當(dāng)增加富含歐米伽3脂肪酸的食物如深海魚、堅(jiān)果等。家長應(yīng)建立明確的行為規(guī)范，采用正向強(qiáng)化方式鼓勵良好表現(xiàn)。學(xué)校可提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)整，如安排前排座位。定期進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練和體育運(yùn)動有助于癥狀改善，癥狀持續(xù)加重時應(yīng)及時就醫(yī)評估。