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自閉嬰兒早期特征

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自閉嬰兒早期特征主要有回避眼神接觸、對(duì)呼喚無(wú)反應(yīng)、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、重復(fù)刻板行為、社交互動(dòng)缺失等。自閉癥譜系障礙通常在嬰幼兒期顯現(xiàn)，早期識(shí)別有助于及時(shí)干預(yù)。

1、回避眼神接觸

自閉嬰兒常表現(xiàn)出與他人眼神接觸減少或完全回避。正常發(fā)育的嬰兒在2-3個(gè)月大時(shí)會(huì)主動(dòng)與照顧者進(jìn)行眼神交流，而自閉嬰兒可能顯得對(duì)他人面孔不感興趣。這種特征在6-12個(gè)月齡時(shí)尤為明顯，可能伴隨對(duì)他人表情理解的困難。家長(zhǎng)需注意嬰兒是否會(huì)在哺乳或互動(dòng)時(shí)主動(dòng)注視人臉。

2、對(duì)呼喚無(wú)反應(yīng)

自閉嬰兒往往對(duì)自己的名字缺乏反應(yīng)，表現(xiàn)為被呼喚時(shí)不會(huì)轉(zhuǎn)頭或給予關(guān)注。典型發(fā)育的嬰兒在9-10個(gè)月時(shí)能對(duì)名字產(chǎn)生明確反應(yīng)，而自閉嬰兒可能持續(xù)表現(xiàn)出漠視。這種特征需與聽(tīng)力障礙區(qū)分，家長(zhǎng)可觀察嬰兒是否會(huì)對(duì)其他聲音如玩具聲響產(chǎn)生反應(yīng)。

3、語(yǔ)言發(fā)育遲緩

語(yǔ)言發(fā)育滯后是自閉嬰兒的常見(jiàn)早期表現(xiàn)。正常嬰兒在12個(gè)月左右會(huì)發(fā)出有意義的單字，而自閉嬰兒可能出現(xiàn)語(yǔ)言里程碑延遲，如16個(gè)月仍無(wú)任何詞匯，或出現(xiàn)語(yǔ)言能力倒退現(xiàn)象。部分嬰兒會(huì)發(fā)出無(wú)意義重復(fù)音節(jié)，缺乏交流意圖的咿呀學(xué)語(yǔ)。

4、重復(fù)刻板行為

自閉嬰兒可能表現(xiàn)出異常的身體動(dòng)作模式，如持續(xù)搖晃身體、拍打雙手或旋轉(zhuǎn)物品。這些重復(fù)性行為通常缺乏功能性目的，且在清醒狀態(tài)下頻繁出現(xiàn)。家長(zhǎng)需留意嬰兒是否對(duì)特定物體產(chǎn)生異常執(zhí)著，或堅(jiān)持固定的日常流程不愿改變。

5、社交互動(dòng)缺失

自閉嬰兒常缺乏社交互動(dòng)的基本能力，如不會(huì)主動(dòng)分享興趣、不會(huì)用手指物展示、難以參與簡(jiǎn)單互動(dòng)游戲。典型發(fā)育的嬰兒在9-12個(gè)月時(shí)會(huì)通過(guò)手勢(shì)、聲音和表情與他人互動(dòng)，而自閉嬰兒可能顯得孤立，對(duì)他人情感反應(yīng)淡漠，不會(huì)模仿簡(jiǎn)單動(dòng)作如揮手再見(jiàn)。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)嬰兒存在多個(gè)上述特征時(shí)，應(yīng)盡早就診兒童發(fā)育行為?？?。日常生活中可通過(guò)面對(duì)面互動(dòng)、共同注意訓(xùn)練、簡(jiǎn)單社交游戲等方式促進(jìn)嬰兒社交能力發(fā)展。避免過(guò)度使用電子屏幕，保證充足親子互動(dòng)時(shí)間，建立穩(wěn)定的養(yǎng)育環(huán)境對(duì)改善癥狀有幫助。早期系統(tǒng)的行為干預(yù)能顯著改善自閉癥兒童的社會(huì)適應(yīng)能力。

溫馨提示：醫(yī)療科普知識(shí)僅供參考，不作診斷依據(jù)；無(wú)行醫(yī)資格切勿自行操作，若有不適請(qǐng)到醫(yī)院就診
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