兒童多動癥主要表現(xiàn)為注意力缺陷、活動過度和沖動行為，具體可表現(xiàn)為注意力不集中、小動作頻繁、情緒不穩(wěn)定等。兒童多動癥可能與遺傳因素、神經(jīng)遞質(zhì)異常、腦結(jié)構(gòu)異常、環(huán)境因素及心理社會因素有關(guān)，需結(jié)合專業(yè)評估確診。
1、注意力缺陷
患兒難以長時間集中注意力，容易因外界刺激分心。例如無法完成作業(yè)、頻繁丟三落四、回避需要持續(xù)專注的任務(wù)。部分患兒可能伴隨學(xué)習(xí)困難，家長需注意觀察其課堂表現(xiàn)，必要時通過行為訓(xùn)練改善專注力。
2、活動過度
表現(xiàn)為不適宜的奔跑攀爬、坐立不安或手腳不停擺動，在需要安靜的場合尤為明顯。這類行為與年齡發(fā)育水平不符，可能影響社交互動。家長可通過制定規(guī)則和正向引導(dǎo)幫助孩子控制行為。
3、沖動行為
常打斷他人談話、搶答問題或難以等待輪流，情緒調(diào)節(jié)能力較弱易發(fā)怒。這類表現(xiàn)可能與前額葉功能發(fā)育延遲有關(guān)，建議家長采用冷靜中斷法幫助孩子建立行為邊界。
4、學(xué)習(xí)障礙
約半數(shù)患兒存在閱讀、書寫或計算困難，與注意力分散相關(guān)而非智力問題。表現(xiàn)為作業(yè)錯誤率高、學(xué)習(xí)效率低下，需通過個性化教育計劃干預(yù)，避免挫敗感累積。
5、社交困難
因行為控制力差常引發(fā)同伴沖突，可能被孤立或排斥。部分患兒會合并對立違抗障礙，表現(xiàn)為故意違抗規(guī)則。家長需協(xié)助孩子理解社交信號，必要時進行社交技能訓(xùn)練。
建議家長保持規(guī)律的家庭作息，減少電子屏幕時間，增加戶外活動?？膳浜厢t(yī)生進行行為療法，如正性強化訓(xùn)練。若癥狀嚴(yán)重影響生活，應(yīng)在專業(yè)指導(dǎo)下考慮藥物治療如鹽酸哌甲酯緩釋片、托莫西汀膠囊等，同時定期評估生長發(fā)育指標(biāo)。避免過度批評孩子，建立清晰的獎懲制度有助于行為管理。