-專家觀點(diǎn)

比較的關(guān)鍵是選擇參考系(社會(huì)科學(xué)院專家沈杰)

在社會(huì)心理學(xué)家看來，一個(gè)人的心理發(fā)展有兩個(gè)重要功能:一個(gè)是認(rèn)識(shí)自己，一個(gè)人在和別人交往的過程中認(rèn)識(shí)自己，所以每個(gè)人都以別人為鏡子。二是確立目標(biāo)，人們需要在與他人比較的過程中找到自己的人生目標(biāo)和努力方向。

無論是認(rèn)識(shí)自己還是確立目標(biāo)，參考集團(tuán)的作用都很重要。參考組是指心理上作為參考系使用的人們。

對(duì)于當(dāng)今新一代人的健康成長(zhǎng)，從以下三個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比，具有特殊意義。

第一，比理想。理想對(duì)個(gè)人和社會(huì)非常重要。如果一個(gè)人想開發(fā)自己的潛力，成長(zhǎng)為有用的才能，就不能沒有理想。這種理想不僅應(yīng)該包人成長(zhǎng)的目標(biāo)，還包括對(duì)國家發(fā)展和民族命運(yùn)的關(guān)懷。在個(gè)人成就動(dòng)機(jī)日益增強(qiáng)的今天，特別要強(qiáng)調(diào)以社會(huì)關(guān)懷為導(dǎo)向。處于現(xiàn)代起飛階段的民族，如果有世代理想雄心勃勃的人，其目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就有基本的前提和保障。

第二，比教養(yǎng)更好。社會(huì)現(xiàn)代化和個(gè)人現(xiàn)代化相互促進(jìn)。信息時(shí)代、學(xué)習(xí)型社會(huì)尤其要重視教養(yǎng)的重要性。今天，市民基本素質(zhì)成為衡量民族文明水平的重要指標(biāo)，最重要的是科學(xué)精神、責(zé)任感、誠信、同情心與愛、與自然和諧相處的意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、公共服務(wù)意識(shí)、志愿者精神、重視生命意識(shí)、促進(jìn)健康意識(shí)、保護(hù)動(dòng)物意識(shí)等。而這些教養(yǎng)的形成，在現(xiàn)代化進(jìn)程中，會(huì)體現(xiàn)出促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng)。

第三，比較專業(yè)?，F(xiàn)代化進(jìn)程必然具體化為生產(chǎn)的專業(yè)化、勞動(dòng)的職業(yè)化。隨著現(xiàn)代社會(huì)分工越來越細(xì)分，對(duì)不同職業(yè)職場(chǎng)人的知識(shí)和技能要求也越來越專業(yè)。因此，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐水平上表現(xiàn)出的專業(yè)技能，成為社會(huì)生活中安身立命的基礎(chǔ)。職業(yè)道德特別是專業(yè)精神的培養(yǎng)，可以在專業(yè)崗位上發(fā)揮特定的作用。

無論在哪個(gè)方面進(jìn)行比較，都應(yīng)該選擇高水平的參考組，這個(gè)人物最好體現(xiàn)兩個(gè)特征的有機(jī)統(tǒng)一:具有社會(huì)模式的作用和個(gè)人魅力的光輝。

-我們東方自古就有見賢思齊的教導(dǎo)。我們應(yīng)該教育孩子把努力改變自己作為正確的指導(dǎo)思想。教育孩子在班上給自己尋找追趕的榜樣，看別人的優(yōu)點(diǎn)。如果一個(gè)孩子能經(jīng)常這樣考慮問題，嫉妒心理會(huì)慢慢消失，客觀地自我評(píng)價(jià)，客觀地評(píng)價(jià)別人。

要教育孩子經(jīng)常反問自己：“我現(xiàn)在各方面表現(xiàn)如何？有什么優(yōu)點(diǎn)？你有什么缺點(diǎn)？與上個(gè)月(或上周)相比，哪些方面有進(jìn)步？哪些方面有退步？我該怎么辦？我有決心再上一個(gè)新的臺(tái)階嗎？我應(yīng)該聽取父母的意見嗎？你在征求老師和同學(xué)的意見嗎？冉福

讓孩子看到能力

社會(huì)對(duì)人的能力要求已經(jīng)嚴(yán)格，孩子也無法幸免。你自己系鞋帶嗎？彈什么樂器？你考過幾級(jí)？你能說幾句English嗎……日常生活不可避免地給父母和孩子的生活充滿了斤計(jì)較，我們能為孩子做什么呢？事實(shí)上，我們能做的事情并不復(fù)雜:無論是幼兒園還是家庭，我們都應(yīng)該注意孩子的興趣變化，并根據(jù)先天配置增加軟件支持。孩子的厭倦和好奇心一樣旺盛，盛，所以不能相信馬從韁繩定孩子的優(yōu)點(diǎn)，給予一定的強(qiáng)度和壓力，讓孩子學(xué)會(huì)一定，即使有一定的排斥，學(xué)習(xí)習(xí)慣也需要培養(yǎng)。在特殊技能的培養(yǎng)中，孩子們可以建立自信——我有不同的地方。

孩子永遠(yuǎn)是最好的

很多父母對(duì)孩子成龍的心情過于迫切，他們似乎無法忍受孩子的暫時(shí)落后和普通成績(jī)，往往把自己焦躁的心情壓在孩子身上，但這往往適得其反。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，生命之間是無法比較的，你應(yīng)該感覺你的孩子永遠(yuǎn)是最好的、最優(yōu)秀的。所以不妨冷靜下來，即使孩子現(xiàn)在還不能讓你滿意，但要學(xué)會(huì)等待與忍耐，不要過于心急，以一顆謙卑的心來感謝生活，學(xué)會(huì)多想想孩子的好處，感謝孩子給你帶來的幸福和快樂，不要老想他的這不好那不好。調(diào)整你的心情，不罵孩子，給他們很多評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，他們有信心繼續(xù)前面的人生道路，最終獲得很棒的人生。

用欣賞的眼光看待孩子

一位專家曾經(jīng)談到這樣一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。他說一次幾十個(gè)中國與外國的孩子一起進(jìn)行某項(xiàng)測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)后的分?jǐn)?shù)讓孩子分別拿回家給各自的父母看，結(jié)果中國的父母看了孩子的成績(jī)后，有80%表示不滿意，而外國的父母則有80%表示滿意。實(shí)際成績(jī)?nèi)绾?？事?shí)上，外國孩子的成績(jī)不如中國孩子。這表明中國父母習(xí)慣用批判的眼光看孩子，看別人和世界。而外國父母則習(xí)慣用欣賞的眼光看待自己、孩子和世界。因此，我建議父母用欣賞的眼光看孩子，教孩子發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，真誠地贊賞別人。