多動癥兒童可通過行為干預、藥物治療、家庭支持、學校配合、心理疏導等方式控制。多動癥通常與神經(jīng)發(fā)育異常、遺傳因素、環(huán)境刺激、腦損傷、營養(yǎng)失衡等因素有關。

1、行為干預：

制定明確的日常行為規(guī)則，采用正向強化法對良好行為即時獎勵。通過結構化時間表安排學習與活動，減少環(huán)境中的干擾因素。對破壞性行為采取溫和而堅定的制止方式，避免體罰或過度批評。

2、藥物治療：

中樞神經(jīng)興奮劑如哌甲酯可改善注意力缺陷，托莫西汀適用于伴有焦慮癥狀者。用藥需嚴格遵循醫(yī)囑定期評估療效與副作用，常見不良反應包括食欲減退、睡眠障礙等。禁止自行調整劑量或突然停藥。

3、家庭支持：

家長需接受專業(yè)培訓掌握行為管理技巧，保持教育方式的一致性。建立穩(wěn)定的家庭作息規(guī)律，避免過度保護或放任。通過親子游戲增進情感聯(lián)結，每日預留專屬陪伴時間緩解兒童焦慮情緒。

4、學校配合：

教師應安排前排座位減少分心，將任務分解為小步驟完成。允許合理肢體活動如彈性坐墊，課間安排釋放能量的體育活動。采用可視化教具輔助教學，對完成目標給予代幣獎勵等行為塑造方法。

5、心理疏導：

認知行為療法幫助兒童識別沖動信號并建立自我控制策略，社交技能訓練改善同伴關系。沙盤治療等表達性藝術治療可宣泄情緒，生物反饋訓練提升專注力。定期評估共病情況如對立違抗障礙。

日常需保證富含歐米伽3脂肪酸的深海魚、堅果等食物攝入，限制高糖高脂飲食。規(guī)律進行游泳、武術等強調紀律性的運動，睡前避免電子設備使用。建立固定的睡眠儀式改善睡眠質量，定期監(jiān)測身高體重等生長發(fā)育指標。家長應參加互助團體緩解照護壓力，避免將教育責任完全轉嫁給學?；蜥t(yī)療機構。