怎樣培養(yǎng)孩子的理財觀念
看一下理財大神出新招
孩子未來總要踏入社會。針對已經(jīng)發(fā)展中的孩子們而言，學(xué)好恰當理財，不但是使他學(xué)好花錢，還包括各個方面的文化教育內(nèi)容和多種多樣工作能力的塑造。聰慧地運用零花錢提升 孩子的“財商教育”，將使她們終生獲益。
市某金融機構(gòu)支行會計鄧先生在這些方面頗有體會心得，他詳細介紹孩子父母何不按照下列好多個流程，試著塑造孩子的理財意識：
1、按時給孩子零用錢，并告知孩子在下一次發(fā)零用錢以前不能再要。
2、培養(yǎng)孩子記帳的習(xí)慣性。父母可由此檢查孩子的消費趨向，萬一發(fā)覺誤差，還可以適度改正。
3、讓孩子掏錢以前細心想一想，過完這一環(huán)節(jié)，錢還是否足夠用。并為孩子開一份單獨的銀行帳戶，慢慢培養(yǎng)孩子主動存款的習(xí)慣性，防止孩子盲目消費。
4、當父母到金融機構(gòu)做事或在家里梳理家中會計時，何不讓孩子適度參加，親自感受一下。父母可了解孩子要達到哪種總體目標，如付錢車、小玩具等，協(xié)助他測算每一個月的零用錢并制做時刻表，可能大概花是多少時間能夠?qū)崿F(xiàn)目標，創(chuàng)建孩子的理財總體目標及項目投資意識。
鄧先生強調(diào)，理財期內(nèi)最重要的，是父母要言傳身教，而且不必以錢財做為獎罰的方式。讓孩子學(xué)好恰當應(yīng)用零用錢，獨立理財，回絕“零財商教育”。
英國少年兒童理財文化教育的總體目標規(guī)定
三歲可以分辨硬幣和鈔票；4歲了解民國銅元硬幣多少錢便士；五歲了解硬幣的等價物，了解錢是怎么來的；六歲可以找數(shù)量并不大的錢，可以數(shù)很多硬幣；七歲可以看商品價格標簽；8歲了解能夠根據(jù)做附加工作中掙錢，了解把錢存有存款帳戶里；九歲可以制定簡易的一周花銷計劃，買東西時了解比價格；10歲明白每星期節(jié)省一點錢，便于巨額花銷時應(yīng)用；十一歲了解從視頻廣告中發(fā)覺客觀事實；十二歲可以制定并實行兩個星期的花銷計劃，明白恰當應(yīng)用一般信貸業(yè)務(wù)中的專業(yè)術(shù)語；十三歲至初中畢業(yè)，試著開展個股、債卷等項目投資主題活動及其商務(wù)接待、打工賺錢等實踐活動掙錢。
免責聲明：本頁面信息為第三方發(fā)布或內(nèi)容轉(zhuǎn)載，僅出于信息傳遞目的，其作者觀點、內(nèi)容描述及原創(chuàng)度、真實性、完整性、時效性本平臺不作任何保證或承諾，涉及用藥、治療等問題需謹遵醫(yī)囑！請讀者僅作參考，并自行核實相關(guān)內(nèi)容。如有作品內(nèi)容、知識產(chǎn)權(quán)或其它問題，請發(fā)郵件至suggest@fh21.com及時聯(lián)系我們處理！
上一篇：媽媽高招：孩子討厭畫畫兒
