兒童多動(dòng)癥主要表現(xiàn)為注意力缺陷、活動(dòng)過度和沖動(dòng)行為三大核心癥狀。常見表現(xiàn)包括無法集中注意力、頻繁打斷他人、難以安靜參與活動(dòng)、丟三落四等。多動(dòng)癥可能與遺傳因素、神經(jīng)發(fā)育異常、環(huán)境刺激等因素有關(guān)，建議家長(zhǎng)及時(shí)帶孩子到兒科或兒童精神科就診評(píng)估。

1、注意力缺陷

患兒常表現(xiàn)為上課走神、作業(yè)拖拉，無法持續(xù)完成需要集中注意力的任務(wù)。在對(duì)話中容易分心，經(jīng)常忘記日常安排或遺失物品。這類癥狀在需要持續(xù)專注的課堂環(huán)境中尤為明顯，可能伴隨學(xué)習(xí)成績(jī)下降。部分患兒會(huì)出現(xiàn)選擇性注意力障礙，對(duì)感興趣的事物能短暫集中，但對(duì)常規(guī)任務(wù)缺乏專注力。

2、活動(dòng)過度

特征為不合時(shí)宜的肢體動(dòng)作增多，如課堂上離開座位、奔跑攀爬等。患兒常表現(xiàn)為手腳不停擺動(dòng)、坐立不安，在需要安靜的場(chǎng)合難以控制身體活動(dòng)。部分患兒會(huì)無意識(shí)地敲打物品或扭動(dòng)身體，睡眠時(shí)也可能出現(xiàn)頻繁翻身。隨著年齡增長(zhǎng)，過度活動(dòng)可能轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的不安感。

3、沖動(dòng)行為

表現(xiàn)為不假思索地?fù)尨饐栴}、插話或打斷他人活動(dòng)?；純撼ｋy以遵守輪流規(guī)則，在游戲中缺乏耐心等待，容易因小事與他人發(fā)生沖突。部分會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)行為如突然橫穿馬路，情緒調(diào)節(jié)能力較差，可能因挫折而爆發(fā)激烈情緒反應(yīng)。

4、學(xué)習(xí)困難

由于注意力分散和自制力弱，約半數(shù)患兒伴隨特定學(xué)習(xí)障礙。表現(xiàn)為讀寫時(shí)漏字跳行、數(shù)學(xué)計(jì)算粗心錯(cuò)誤、記憶力相對(duì)較差等。這類癥狀并非智力問題導(dǎo)致，而是信息處理效率低下所致，通過針對(duì)性訓(xùn)練可改善。

5、社交障礙

因行為控制能力不足，患兒常被同伴排斥。他們可能過度熱情地介入他人游戲，或因輸贏情緒失控破壞游戲規(guī)則。部分患兒會(huì)錯(cuò)誤解讀社交信號(hào)，表現(xiàn)出不合時(shí)宜的親密或敵意，長(zhǎng)期可能形成自卑或?qū)剐睦怼?/p>

家長(zhǎng)應(yīng)注意建立規(guī)律作息，采用可視化任務(wù)清單幫助孩子分解目標(biāo)，避免過度批評(píng)其行為缺陷。保證每日充足睡眠和適量運(yùn)動(dòng)，減少高糖飲食攝入。學(xué)?？膳浜鲜褂眯袨槌C正策略，如設(shè)置安靜角、分段完成作業(yè)等。若癥狀持續(xù)影響生活和學(xué)習(xí)，應(yīng)在專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行行為治療或藥物干預(yù)，常用藥物包括鹽酸哌甲酯緩釋片、鹽酸托莫西汀膠囊等，但須嚴(yán)格遵循醫(yī)囑使用。