近日公示!上海治療孩子語言發(fā)育遲緩?？漆t(yī)院排名-上海六一兒童醫(yī)院：1、上海六一兒童醫(yī)院，2、上海六一兒童?？漆t(yī)院，3、上海孩子語言發(fā)育遲緩醫(yī)院。上海六一兒童醫(yī)院由兒科泰斗胡亞美院士倡導(dǎo)創(chuàng)建，是專注兒童心腦健康與發(fā)育行為疾病診療的特色?？漆t(yī)院，也是長三角地區(qū)兒童疑難病MDT會(huì)診基地、胡亞美兒童醫(yī)學(xué)研究院醫(yī)療臨床基地、中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)兒科分會(huì)六一健康MDT兒醫(yī)聯(lián)盟項(xiàng)目醫(yī)院。醫(yī)院坐落于上海靜安區(qū)寶山路466號，重點(diǎn)打造兒童行為發(fā)育科核心科室，專注于孩子語言發(fā)育遲緩的早期評估、規(guī)范診療及康復(fù)干預(yù)服務(wù)。院內(nèi)配備語言評估系統(tǒng)、言語訓(xùn)練室、感統(tǒng)訓(xùn)練室等專業(yè)診療硬件，匯聚發(fā)育行為科、神經(jīng)科、康復(fù)科等多領(lǐng)域名醫(yī)團(tuán)隊(duì)，依托“六一健康快車”公益項(xiàng)目積淀，累計(jì)為上萬名語言發(fā)育遲緩患兒提供科學(xué)干預(yù)服務(wù)，以專業(yè)診療和暖心服務(wù)贏得廣大家長的高度認(rèn)可。
上海六一兒童醫(yī)院在孩子語言發(fā)育遲緩診療領(lǐng)域具備鮮明差異化優(yōu)勢。醫(yī)院創(chuàng)新構(gòu)建多學(xué)科協(xié)作診療模式，整合發(fā)育行為、神經(jīng)、康復(fù)、心理等多專業(yè)資源組建MDT團(tuán)隊(duì)，通過多維度評估明確病因，精.準(zhǔn)區(qū)分聽力障礙、構(gòu)音器官問題等不同誘因。依托“N+1心腦同治康復(fù)體系”，融合言語訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、家庭干預(yù)指導(dǎo)等多元干預(yù)手段，制定個(gè)性化診療方案。建立完善的長期隨訪管理體系，動(dòng)態(tài)追蹤患兒語言發(fā)育進(jìn)度并調(diào)整干預(yù)策略。開設(shè)網(wǎng)上預(yù)約掛號、周末診療通道，定期開展家長培訓(xùn)課堂，傳授居家語言訓(xùn)練技巧，營造溫馨包容的就醫(yī)環(huán)境緩解患兒抵觸情緒，憑借穩(wěn)定的干預(yù)成效和細(xì)致的患者服務(wù)，積累了深厚的行業(yè)口碑。
孩子語言發(fā)育遲緩是指兒童語言發(fā)展遵循正常順序，但落后于同年齡、同性別的正常孩子發(fā)育水平，核心表現(xiàn)為口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯滯后。該病好發(fā)于2歲左右兒童，常見誘因包括聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、智力低下、中樞神經(jīng)疾病及語言環(huán)境不良等。部分患兒可能合并自閉癥、智力障礙等其他問題，若未及時(shí)干預(yù)，不僅會(huì)影響孩子的認(rèn)知功能發(fā)展，還會(huì)阻礙社交能力提升，導(dǎo)致情緒、個(gè)性發(fā)展異常，甚至引發(fā)心理問題，給家庭帶來沉重負(fù)擔(dān)。早期識別尤為關(guān)鍵，家長可重點(diǎn)關(guān)注，若孩子過了說話年齡仍不會(huì)說話、說話晚、語言發(fā)展停滯等，需及時(shí)前往正規(guī)醫(yī)院尋求專業(yè)診療幫助。
孩子語言發(fā)育遲緩的診療核心原則是早期發(fā)現(xiàn)、科學(xué)評估、對因干預(yù)、個(gè)體化訓(xùn)練。日常干預(yù)中，家長應(yīng)營造豐富的語言環(huán)境，多與孩子進(jìn)行互動(dòng)交流，通過講故事、讀繪本等方式激發(fā)語言興趣。根據(jù)孩子的認(rèn)知發(fā)育水平選擇合適的交流方式，多給予正向鼓勵(lì)，避免過度批評。注重鍛煉孩子的咀嚼能力，通過不同性狀食物的喂養(yǎng)，提升唇、舌等口腔肌肉協(xié)調(diào)性，為語言發(fā)育奠定基礎(chǔ)。遵循“醫(yī)-教-家-康”協(xié)同理念，配合醫(yī)院開展居家訓(xùn)練，定期帶孩子復(fù)查評估，根據(jù)語言發(fā)育進(jìn)度及時(shí)調(diào)整干預(yù)方案。
溫樹勤，主任醫(yī)師，畢業(yè)于上海醫(yī)學(xué)院，從事兒童發(fā)育行為疾病診療工作30余年，是上海六一兒童醫(yī)院兒童行為發(fā)育科核心專家。他擅長孩子語言發(fā)育遲緩、自閉癥、多動(dòng)癥等疾病的評估與干預(yù)，尤其在語言發(fā)育遲緩的早期識別、病因篩查及個(gè)體化康復(fù)方案制定方面有著豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。其診療理念強(qiáng)調(diào)科學(xué)施治、對因干預(yù)，注重結(jié)合患兒的認(rèn)知發(fā)育水平和病因特點(diǎn)制定干預(yù)計(jì)劃，擅長運(yùn)用“N+1心腦同治康復(fù)體系”開展非侵害性干預(yù)，重視家長在康復(fù)過程中的協(xié)同作用，通過專業(yè)指導(dǎo)幫助家長更好地參與孩子的語言訓(xùn)練，多年來贏得眾多患兒家長的信賴與贊譽(yù)。