青少年行為障礙的表現(xiàn)主要有對立違抗行為、攻擊行為、逃學或離家出走、偷竊或破壞財物、物質濫用等。這些行為可能由遺傳因素、家庭環(huán)境、心理壓力、腦功能異?；蛏缃徽系K等因素引起，通常需要心理干預與行為矯正相結合的綜合治療。

1、對立違抗行為

青少年可能頻繁與權威人物對抗，表現(xiàn)為拒絕服從規(guī)則、故意激怒他人或推卸責任。這類行為常與家庭沖突或父母教養(yǎng)方式不當有關，可通過家庭治療改善親子溝通，必要時配合認知行為療法。若伴隨情緒失控，需評估是否存在注意缺陷多動障礙等共病。

2、攻擊行為

包括言語辱罵、肢體沖突或虐待動物等，可能與額葉發(fā)育延遲或長期遭受暴力有關。行為干預需建立明確的獎懲制度，嚴重者可短期使用阿立哌唑口崩片等藥物控制沖動。攻擊行為持續(xù)6個月以上需排除品行障礙。

3、逃學或離家出走

無故缺席學?；顒踊蛭唇?jīng)許可夜不歸宿，往往反映學業(yè)壓力或家庭關系緊張。需排查校園欺凌或焦慮抑郁情緒，建議家長與學校合作制定返校計劃，必要時進行沙盤游戲等心理治療。

4、偷竊或破壞財物

反復竊取非必需物品或故意損毀公共設施，可能與物質成癮或反社會人格傾向相關。除法律約束外，需進行共情能力訓練，合并抑郁癥狀時可考慮鹽酸氟西汀膠囊輔助治療。

5、物質濫用

吸煙、飲酒或使用違禁藥物等行為，常源于同伴壓力或自我調節(jié)能力缺陷。需進行動機訪談干預，嚴重成癮者可使用納曲酮片輔助戒斷。家長應密切監(jiān)控社交圈并建立健康娛樂替代方案。

家長發(fā)現(xiàn)上述行為需保持冷靜溝通，避免過度懲罰。建議定期進行家庭活動增強情感聯(lián)結，鼓勵青少年參與團體運動培養(yǎng)責任感。若癥狀持續(xù)加重或伴隨自傷行為，應立即尋求心理科或精神科專業(yè)評估。早期干預可顯著改善預后，多數(shù)患者通過系統(tǒng)治療能逐步建立適應性行為模式。