

邵自強(qiáng) 主任醫(yī)師
抽動(dòng)癥和多動(dòng)癥一般是可以治療的,主要通過行為干預(yù)、藥物治療等方式改善癥狀。抽動(dòng)癥主要表現(xiàn)為不自主的肌肉抽動(dòng)或發(fā)聲,多動(dòng)癥則以注意力缺陷和過度活動(dòng)為特征。
行為干預(yù)是抽動(dòng)癥和多動(dòng)癥的基礎(chǔ)治療方式。對(duì)于抽動(dòng)癥,習(xí)慣逆轉(zhuǎn)訓(xùn)練可以幫助患者識(shí)別抽動(dòng)前兆并學(xué)會(huì)替代行為。多動(dòng)癥患者可通過行為療法改善注意力不集中和沖動(dòng)行為。家長(zhǎng)需配合專業(yè)人員制定個(gè)性化行為管理計(jì)劃,保持耐心和一致性。
抽動(dòng)癥可遵醫(yī)囑使用鹽酸硫必利片、氟哌啶醇片等藥物控制癥狀。多動(dòng)癥常用鹽酸哌甲酯緩釋片、鹽酸托莫西汀膠囊等藥物改善注意力缺陷。藥物治療需嚴(yán)格遵循醫(yī)囑,定期評(píng)估療效和不良反應(yīng)。
認(rèn)知行為療法有助于抽動(dòng)癥患者應(yīng)對(duì)癥狀帶來的心理壓力。多動(dòng)癥患者可通過心理教育了解自身特點(diǎn),學(xué)習(xí)情緒管理和社交技巧。家長(zhǎng)需關(guān)注孩子的心理狀態(tài),必要時(shí)尋求專業(yè)心理支持。
家庭環(huán)境對(duì)癥狀管理至關(guān)重要。家長(zhǎng)需保持穩(wěn)定的家庭氛圍,避免過度批評(píng)或懲罰。建立規(guī)律的作息時(shí)間,提供清晰的行為規(guī)范。家庭成員應(yīng)學(xué)習(xí)疾病相關(guān)知識(shí),正確理解孩子的行為表現(xiàn)。
學(xué)??舍槍?duì)多動(dòng)癥學(xué)生調(diào)整教學(xué)方式,如縮短任務(wù)時(shí)間、提供視覺提示。對(duì)于抽動(dòng)癥學(xué)生,教師應(yīng)避免過度關(guān)注其癥狀,創(chuàng)造包容的課堂環(huán)境。必要時(shí)可制定個(gè)別化教育計(jì)劃,幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活。
抽動(dòng)癥和多動(dòng)癥的治療需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,家長(zhǎng)應(yīng)定期帶孩子復(fù)診評(píng)估治療效果。日常注意保持均衡飲食,適量補(bǔ)充富含鋅、鎂等微量元素的食物。保證充足睡眠,避免過度疲勞。鼓勵(lì)孩子參與適度的體育活動(dòng),但應(yīng)避免劇烈運(yùn)動(dòng)引發(fā)抽動(dòng)加重。建立穩(wěn)定的生活規(guī)律,減少環(huán)境刺激因素。治療過程中家長(zhǎng)需保持積極心態(tài),與醫(yī)生保持良好溝通。
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