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學(xué)習(xí)障礙治療方法有哪些

病情描述:
學(xué)習(xí)障礙治療方法有哪些
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范存剛 副主任醫(yī)師 去掛號(hào)
北京大學(xué)人民醫(yī)院 三甲 神經(jīng)外科

學(xué)習(xí)障礙可通過行為干預(yù)、教育訓(xùn)練、藥物治療、心理治療等方式治療。學(xué)習(xí)障礙通常由遺傳因素、腦功能異常、環(huán)境刺激、心理社會(huì)因素等原因引起。

1、行為干預(yù)

通過正強(qiáng)化、行為塑造等方法改善注意力分散和多動(dòng)行為,建立規(guī)律作息和任務(wù)分解策略,適用于輕度執(zhí)行功能缺陷。

2、教育訓(xùn)練

采用個(gè)性化教育計(jì)劃,結(jié)合感覺統(tǒng)合訓(xùn)練和認(rèn)知矯正,重點(diǎn)提升閱讀書寫、數(shù)學(xué)推理等特定領(lǐng)域能力,需專業(yè)特教人員參與。

3、藥物治療

哌甲酯可改善注意力缺陷多動(dòng)障礙核心癥狀,托莫西汀適用于合并焦慮患者,阿托莫西汀對(duì)沖動(dòng)行為有效,均需神經(jīng)科醫(yī)生評(píng)估后使用。

4、心理治療

認(rèn)知行為療法可糾正消極自我認(rèn)知,家庭治療能改善親子互動(dòng)模式,團(tuán)體治療幫助建立社交技能,需持續(xù)進(jìn)行數(shù)月以上。

建立結(jié)構(gòu)化生活作息,保證充足睡眠和Omega-3脂肪酸攝入,定期評(píng)估干預(yù)效果并及時(shí)調(diào)整方案。

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