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12歲兒童多動(dòng)癥有哪些癥狀

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12歲兒童多動(dòng)癥主要表現(xiàn)為注意力缺陷、活動(dòng)過度、沖動(dòng)行為等核心癥狀，常伴有學(xué)習(xí)困難、情緒不穩(wěn)定等表現(xiàn)。多動(dòng)癥在醫(yī)學(xué)上稱為注意缺陷多動(dòng)障礙，是一種神經(jīng)發(fā)育性疾病。

1、注意力缺陷：

患兒難以集中注意力完成學(xué)習(xí)任務(wù)或日?；顒?dòng)，容易分心走神，經(jīng)常丟三落四，忘記日常安排。在課堂上表現(xiàn)為不能專心聽講，作業(yè)拖拉，常因粗心犯錯(cuò)。這類癥狀可能影響學(xué)習(xí)成績和日常生活。

2、活動(dòng)過度：

表現(xiàn)為坐立不安，手腳不停動(dòng)作，在不適當(dāng)?shù)膱龊媳寂芘逝?，難以安靜參與活動(dòng)。在課堂上經(jīng)常離開座位，過度說話或制造噪音。這種過度活動(dòng)與年齡發(fā)育水平不相稱，且在不同場合持續(xù)存在。

3、沖動(dòng)行為：

患兒常在不經(jīng)思考的情況下行動(dòng)，如插話、搶答、打斷他人活動(dòng)，難以等待輪換，在危險(xiǎn)場合也不加考慮地行動(dòng)。情緒控制能力較差，容易因小事發(fā)脾氣或過度興奮。

4、學(xué)習(xí)困難：

由于注意力不集中和多動(dòng)沖動(dòng)，患兒常出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績波動(dòng)或下降，完成作業(yè)時(shí)間過長，組織能力差。部分患兒存在特定學(xué)習(xí)障礙，如閱讀、書寫或數(shù)學(xué)方面的困難。

5、情緒問題：

患兒可能伴隨焦慮、抑郁、易怒等情緒問題，自我評(píng)價(jià)低，社交技能不足，與同伴關(guān)系緊張。部分患兒會(huì)出現(xiàn)對(duì)立違抗行為，如故意違抗規(guī)則、與成人爭吵等。

家長應(yīng)建立規(guī)律的作息時(shí)間表，幫助孩子分解任務(wù)，提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用積極強(qiáng)化方式鼓勵(lì)良好行為。學(xué)?？蛇m當(dāng)調(diào)整教學(xué)方式，如縮短任務(wù)時(shí)間、提供視覺提示等。建議及時(shí)就醫(yī)評(píng)估，在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行行為干預(yù)和必要時(shí)的藥物治療，同時(shí)關(guān)注孩子的心理健康和社交能力培養(yǎng)。

溫馨提示：醫(yī)療科普知識(shí)僅供參考，不作診斷依據(jù)；無行醫(yī)資格切勿自行操作，若有不適請(qǐng)到醫(yī)院就診
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