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兒童自閉癥有什么表現(xiàn)

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兒童自閉癥主要表現(xiàn)為社交互動(dòng)障礙、語(yǔ)言溝通困難、興趣狹窄及重復(fù)刻板行為。這些表現(xiàn)通常在嬰幼兒期開(kāi)始顯現(xiàn)，主要有社交回避、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、刻板動(dòng)作、興趣局限、感覺(jué)異常等。家長(zhǎng)需密切關(guān)注孩子的行為發(fā)展，及時(shí)尋求專業(yè)評(píng)估。

一、社交回避

兒童可能回避眼神接觸，難以理解他人情緒，缺乏共享性注意，如不會(huì)用手指物或展示興趣。他們可能獨(dú)自玩耍，不回應(yīng)名字呼叫，面部表情較少。早期干預(yù)包括社交故事訓(xùn)練、回合式教學(xué)法等，幫助提升互動(dòng)能力。

二、語(yǔ)言發(fā)育遲緩

部分兒童語(yǔ)言發(fā)育落后，可能出現(xiàn)語(yǔ)速異常、重復(fù)短語(yǔ)或代詞錯(cuò)用。嚴(yán)重時(shí)完全缺乏口語(yǔ)，僅用手勢(shì)溝通。語(yǔ)言治療師可通過(guò)圖片交換系統(tǒng)、輔助溝通設(shè)備等促進(jìn)表達(dá)，同時(shí)家長(zhǎng)需多與孩子進(jìn)行面對(duì)面交流。

三、刻板動(dòng)作

常見(jiàn)重復(fù)擺手、旋轉(zhuǎn)身體、搖晃頭部等動(dòng)作，可能伴隨排列物品、堅(jiān)持固定路線等行為。這些動(dòng)作在焦慮時(shí)加重，需通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、行為干預(yù)減少頻率，避免影響日常生活技能學(xué)習(xí)。

四、興趣局限

兒童可能沉迷于特定物體如車輪、數(shù)字，拒絕變化日常流程，對(duì)環(huán)境變動(dòng)反應(yīng)激烈。興趣內(nèi)容往往缺乏功能性，需通過(guò)結(jié)構(gòu)化活動(dòng)和視覺(jué)日程表逐步拓展興趣范圍，培養(yǎng)適應(yīng)性。

五、感覺(jué)異常

對(duì)聲音、觸覺(jué)等刺激過(guò)度敏感或遲鈍，如捂住耳朵躲避噪音、反復(fù)觸摸特定紋理。感覺(jué)處理障礙可能引發(fā)情緒爆發(fā)，職業(yè)治療師可提供脫敏訓(xùn)練，家庭中需創(chuàng)建溫和有序的環(huán)境。

家長(zhǎng)應(yīng)保持耐心，通過(guò)游戲互動(dòng)鼓勵(lì)孩子社交嘗試，避免強(qiáng)迫改變刻板行為。日常安排規(guī)律作息，減少環(huán)境刺激，優(yōu)先保證營(yíng)養(yǎng)均衡與充足睡眠。若發(fā)現(xiàn)疑似表現(xiàn)，須盡早至兒童心理科或發(fā)育行為科進(jìn)行全面評(píng)估，個(gè)性化康復(fù)計(jì)劃需結(jié)合應(yīng)用行為分析、職業(yè)治療等多學(xué)科支持。長(zhǎng)期堅(jiān)持干預(yù)有助于提升生活自理與社會(huì)適應(yīng)能力。

溫馨提示：醫(yī)療科普知識(shí)僅供參考，不作診斷依據(jù)；無(wú)行醫(yī)資格切勿自行操作，若有不適請(qǐng)到醫(yī)院就診
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