讓寶寶開口說話可通過語言環(huán)境營造、互動游戲引導(dǎo)、口腔肌肉訓(xùn)練、繪本閱讀刺激、專業(yè)評估干預(yù)等方式促進(jìn)。語言發(fā)育遲緩可能與遺傳因素、聽力障礙、自閉癥譜系障礙、家庭語言環(huán)境單一、腦神經(jīng)發(fā)育異常等原因有關(guān)。
家庭成員需保持高頻語言輸入,采用慢速清晰的發(fā)音與寶寶對話,避免使用電子設(shè)備替代真人互動。每天固定時間進(jìn)行面對面交流,描述日常生活動作如換尿布時可以說現(xiàn)在給寶寶擦屁屁。雙語家庭建議保持一種語言為主導(dǎo)至少持續(xù)到3歲。
通過拍手歌、躲貓貓等輪流應(yīng)答游戲建立對話模式,當(dāng)寶寶發(fā)出任何聲音時立即給予表情或語言回應(yīng)。選擇會發(fā)聲的玩具如搖鈴,在游戲過程中反復(fù)強調(diào)關(guān)鍵詞匯如搖一搖、真響亮,逐步延長等待寶寶回應(yīng)的時間。
使用硅膠牙膠幫助鍛煉咀嚼肌群,8月齡后引入條狀手指食物促進(jìn)舌部靈活性。吹泡泡、吸吸管等游戲能增強口腔協(xié)調(diào)性,2歲后可練習(xí)噘嘴發(fā)嗚音、伸舌舔果醬等針對性訓(xùn)練。
選擇觸覺書、翻翻書等互動型繪本,指認(rèn)圖畫時采用這是什么呀的提問句式。重復(fù)閱讀同一本繪本強化詞匯記憶,讀到動物時模仿相應(yīng)叫聲,18月齡后鼓勵寶寶完成句子最后一個詞。
若24個月仍無有意義詞匯需進(jìn)行聽力篩查與發(fā)育商測試,排除器質(zhì)性疾病后可采用言語治療師指導(dǎo)的構(gòu)音訓(xùn)練。對于自閉癥兒童需結(jié)合ABA行為干預(yù),存在舌系帶過短等情況時可考慮門診小手術(shù)。
日??捎涗泴殞毎l(fā)音頻率與詞匯量變化,避免在餐后立即進(jìn)行語言訓(xùn)練。注意觀察寶寶對聲音的定位反應(yīng),排除中耳炎等潛在問題。家長需保持耐心,不要強迫寶寶重復(fù)發(fā)音,將語言訓(xùn)練自然融入換尿布、洗澡等日常生活環(huán)節(jié),每次專注訓(xùn)練時間不宜超過10分鐘。若持續(xù)3個月無進(jìn)展建議到兒童保健科或發(fā)育行為科就診。
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