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怎么知道是不是得了自閉癥

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自閉癥可通過觀察社交互動、語言溝通、行為模式等核心表現(xiàn)進行初步識別，確診需要由專業(yè)醫(yī)生進行綜合評估。自閉癥的早期跡象主要有社交回避、語言發(fā)育遲緩、刻板行為、興趣狹窄、感知覺異常等表現(xiàn)。

一、社交回避

患兒可能表現(xiàn)出缺乏與他人目光對視的意愿，對父母的呼喚反應(yīng)淡漠，不喜歡被擁抱或身體接觸，難以與同齡人建立友誼關(guān)系，在集體活動中常常獨自玩耍，無法理解或分享他人的情感，缺乏社交性微笑或互動性表情。

二、語言發(fā)育遲緩

這是自閉癥的常見早期信號。患兒可能出現(xiàn)語言發(fā)育明顯落后于同齡兒童的情況，例如兩歲仍無有意義的單詞，三歲仍不會說短語。部分患兒雖然語言能力尚可，但存在語言運用障礙，如鸚鵡學(xué)舌式重復(fù)他人話語，代詞使用混亂，語調(diào)單一平直，或無法進行有來有回的對話交流。

三、刻板行為

患兒可能表現(xiàn)出重復(fù)、刻板的行為模式，如反復(fù)拍手、搖晃身體、旋轉(zhuǎn)物體或自身。他們可能堅持走固定的路線，物品必須按特定方式擺放，日常作息不容改變，否則會引發(fā)強烈的焦慮、哭鬧或抗拒情緒。這些行為旨在自我刺激或維持環(huán)境的一致性。

四、興趣狹窄

患兒的興趣范圍可能異常狹窄且強度極高，例如長時間專注于車輪、風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)、天氣預(yù)報或某個特定數(shù)字，而對其他正常兒童感興趣的玩具或活動漠不關(guān)心。他們可能執(zhí)著于收集特定類型的物品，或反復(fù)觀看同一段視頻、翻閱同一本書的某一頁。

五、感知覺異常

部分患兒對聲音、光線、觸覺、味道或氣味表現(xiàn)出異常敏感或遲鈍。例如，對吸塵器、吹風(fēng)機等日常聲音表現(xiàn)出極度恐懼，拒絕穿某些材質(zhì)的衣物，對疼痛反應(yīng)遲鈍，或執(zhí)著于嗅聞某些物品。這些感知覺的異常處理會影響他們的情緒和行為反應(yīng)。

家長若發(fā)現(xiàn)兒童存在上述多個方面的持續(xù)異常表現(xiàn)，應(yīng)引起重視并尋求專業(yè)幫助。診斷通常由兒童精神科、發(fā)育行為兒科或兒童保健科醫(yī)生進行，通過詳細的發(fā)育史詢問、行為觀察以及使用標(biāo)準(zhǔn)化的評估工具如自閉癥診斷觀察量表來完成。切勿自行給孩子貼標(biāo)簽，早期科學(xué)的干預(yù)訓(xùn)練對改善自閉癥兒童的核心癥狀、提升生活自理和社會適應(yīng)能力至關(guān)重要。家庭應(yīng)給予孩子充分的理解、支持和耐心，創(chuàng)造一個穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)化且充滿關(guān)愛的成長環(huán)境，并積極配合專業(yè)機構(gòu)進行長期、系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練。

溫馨提示：醫(yī)療科普知識僅供參考，不作診斷依據(jù)；無行醫(yī)資格切勿自行操作，若有不適請到醫(yī)院就診
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